Doç. Dr. DİLEK GİRİT YILDIZ

Yayın Ağı

Makaleler 23

1. Pre-Service Mathematics Teachers' Interaction with ChatGPT During the Design of Outdoor Mathematics Learning Activities: Prompt Types and Activity Quality

AYDOĞDU M. Z., GİRİT YILDIZ D.

INTERNATIONAL JOURNAL OF SCIENCE AND MATHEMATICS EDUCATION , cilt.24, sa.6, 2026 (SSCI, Scopus)

2. Adapting to the skill‐based curriculum: An examination of teachers curricular noticing of tools and technology

GİRİT YILDIZ D., AYDOĞDU M. Z.

CURRICULUM JOURNAL , 2026 (ESCI, Scopus)

3. Okul Dışı Öğrenme Etkinliği Değerlendirme Rubriği Geliştirme Çalışması

AYDOĞDU M. Z., GÜNDOĞDU ALAYLI F., GİRİT YILDIZ D., AYDOĞDU A. S.

Buca Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.67, ss.599-622, 2026 (TRDizin)

4. Prospective teachers’ instructional visions and engagement in an approximation of practice regarding role of teacher and classroom discourse

GİRİT YILDIZ D., Osmanoglu A.

Teaching and Teacher Education , cilt.155, 2025 (SSCI, Scopus)

5. Matematik öğretmen adaylarının olasılık öğrenme alanına ilişkin öğrenci düşünüşünü fark etme becerilerinin incelenmesi

yildiz d. g., Müftüoğlu E.

Turkish Journal of Education , cilt.14, sa.1, ss.93-118, 2025 (ESCI, TRDizin)

6. The Effect of Quantum Learning Model on Attitude, Anxiety, and Achievement of Middle School Students Towards Mathematics

yildiz d. g., Acat M. b.

KAFKAS EĞİTİM ARAŞTIRMALARI DERGİSİ , cilt.11, sa.4, ss.561-581, 2024 (TRDizin)

7. Examining How Prospective Mathematics Teachers’ Instructional Visions Align with Their Responding Practices Through Scripting Tasks

Osmanoglu A., GİRİT YILDIZ D.

International Journal of Science and Mathematics Education , cilt.22, sa.7, ss.1411-1434, 2024 (SSCI, Scopus)

8. The quality of prospective mathematics teachers' dynamic geometry tasks in terms of the coordination between mathematical depth levels and technological actions

Ulusoy F., GİRİT YILDIZ D.

Journal of Computer Assisted Learning , cilt.40, sa.5, ss.2261-2277, 2024 (SSCI, Scopus)

9. An Investigation on The Alignment of Prospective Mathematics Teachers' Responding to Student Thinking in Theory and Approximation of Practice

OSMANOĞLU A., GİRİT YILDIZ D.

International Journal of Education Technology and Scientific Researches (IJETSAR) , cilt.9, sa.28, ss.559-574, 2024 (Hakemli Dergi)

10. Investigating How Prospective Mathematics Teachers Prepare History Integrated Lesson Plans with Assessing Historical Elements in Mathematics Textbooks

GİRİT YILDIZ D., Ulusoy F.

International Journal of Science and Mathematics Education , cilt.22, sa.2, ss.307-331, 2024 (SSCI, Scopus)

11. Ortaokul Matematik Öğretmen Adaylarının Senaryo Tamamlama Uygulamaları Üzerinden Cebir Öğretimine İlişkin Öğrenmeleri

yildiz d. g., osmanoglu a.

Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi(BAEBD) , cilt.14, sa.2, ss.1458-1488, 2023 (TRDizin)

12. Pre-service mathematics teachers’ attention to tasks’ affordances while analyzing and designing tasks

GİRİT YILDIZ D., DURMAZ B.

Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.5, sa.3, ss.1228-1244, 2023 (Hakemli Dergi)

13. Ortaokul Matematik Öğretmen Adaylarının Üçgenlere İlişkin Bağıntıları Öğretmek İçin Matematik Bilgilerinin İncelenmesi

Alaylı F. G., yildiz d. g.

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.24, sa.2, ss.818-879, 2023 (TRDizin)

14. Matematik Öğretmen Adaylarının Örüntü Genellemesi Bilgilerini Kullanarak Yaptıkları Etkinlik Değişiklikleri

yildiz d. g.

Kuramsal Eğitimbilim Dergisi , cilt.16, sa.3, ss.596-616, 2023 (TRDizin)

15. Providing a video-case-based professional development environment for prospective mathematics teachers to notice students’ misconceptions in measurement

GİRİT YILDIZ D., Osmanoglu A., GÜNDOĞDU ALAYLI F.

Journal of Mathematics Teacher Education , cilt.26, sa.2, ss.179-209, 2023 (SSCI, Scopus)

16. A Gifted High School Student’s Generalization Strategies of Linear and Nonlinear Patterns via Gauss’s Approach

GİRİT YILDIZ D., DURMAZ B.

Journal for the Education of the Gifted , cilt.44, sa.1, ss.56-80, 2021 (ESCI, Scopus)

17. Mathematical knowledge of two middle school mathematics teachers in planning and teaching pattern generalization

GİRİT YILDIZ D., AKYÜZ D.

Elementary Education Online , cilt.19, sa.4, ss.2098-2117, 2020 (Scopus, TRDizin)

18. Ortaokul matematik öğretmen adaylarının sabit değişen şekil örüntüsü genellemesini öğretmek için matematik bilgileri

GİRİT YILDIZ D., GÜNDOĞDU ALAYLI F.

Trakya Eğitim Dergisi , cilt.9, sa.3, ss.396-414, 2019 (TRDizin)

19. Examining two middle school mathematics teachers' knowledge for teaching manipulation of algebraic expressions during lesson planning and instruction

GİRİT YILDIZ D., AKYÜZ D.

Turkish Journal of Computer and Mathematics Education , cilt.10, sa.3, ss.518-616, 2019 (Scopus, TRDizin)

20. İlköğretim Matematik Öğretmeni Adaylarının Sahip Oldukları Matematik Tarihi Bilgil

Ulusoy F., YILDIZ D. G.

Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.27, sa.6, ss.2729-2746, 2019 (TRDizin)

21. Farklı Sınıf Seviyelerindeki Ortaokul Öğrencilerinde Cebirsel Düşünme: Örüntülerde Genelleme Hakkındaki Algıları

GİRİT. D., AKYÜZ D.

Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi , cilt.10, sa.2, ss.243-272, 2016 (TRDizin)

22. Pre-service middle school mathematics teachers understanding of students knowledge: Location of decimal numbers on a number line

GİRİT D., AKYÜZ D.

International Journal of Education in Mathematics, Science and Technology , cilt.4, sa.2, ss.84-100, 2016 (ESCI)

23. İlköğretim (6-8) matematik dersi öğretim programındaki yeni alt öğrenme alanlarına ilişkin öğretmen görüşleri

YENİLMEZ K., GİRİT D.

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.32, sa.2, ss.385-419, 2013 (TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 33

1. Ulusoy, F., & Girit-Yıldız, D. (2026). Orchestrating dynamic geometry tasks: A comparative analysis of slider use in microteaching. International Congresses on Education (ERPA 2026) (23–25 Eylül 2026). Kastamonu, Türkiye.

ULUSOY F., GİRİT YILDIZ D.

International Congresses on Education (ERPA 2026) (23–25 Eylül 2026), Kastamonu, Türkiye, 21 Eylül 2026, (Özet Bildiri)

2. Ulusoy, F., Kaygısız, C. & Girit-Yıldız, D. (2026). Dinamik Geometri Ortamında Daralan Keşif Alanı: Bir Matematik Öğretmeni Adayının Öğretim Döngüleri Bağlamında Topaze Etkisi ve Funnel (Huni) Örüntülerinin İncelenmesi. International Congresses on Education (ERPA 2026) (23–25 Eylül 2026). Kastamonu, Türkiye.

ULUSOY F., KAYGISIZ C., GİRİT YILDIZ D.

International Congresses on Education (ERPA 2026) (23–25 Eylül 2026), Kastamonu, Türkiye, 21 Eylül 2026, (Özet Bildiri)

3. İlköğretim matematik öğretmeni adaylarının tasarladıkları dinamik geometri görevlerinin niteliğine yönelik öz değerlendirmeleri

EREN E., ULUSOY F., GİRİT YILDIZ D.

Uluslararası Eğitim Kongresi–EDUCongress2026 (9–12 Eylül 2026). Gaziantep, Türkiye, Gaziantep, Türkiye, 9 - 12 Eylül 2026, (Özet Bildiri)

4. İlköğretim matematik öğretmeni adaylarının dinamik geometri görevlerinin niteliğine ilişkin değerlendirmeleri

ULUSOY F., GİRİT YILDIZ D.

17. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi (UFBMEK 2026) (2–4 Eylül 2026). Muğla, Türkiye, Muğla, Türkiye, 2 - 04 Eylül 2026, (Özet Bildiri)

5. İlköğretim matematik öğretmeni adaylarının dinamik geometri görevlerinin niteliğine ilişkin değerlendirmeleri

ULUSOY F., GİRİT YILDIZ D.

17. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi (UFBMEK 2026) (2–4 Eylül 2026). Muğla, Türkiye, Muğla, Türkiye, 2 - 04 Eylül 2026, (Özet Bildiri)

6. Ortaokul Matematik Öğretmen Adaylarının Kesirleri Öğretmeye İlişkin Bilgilerinin İncelenmesi

GÜNDOĞDU ALAYLI F., GİRİT YILDIZ D.

7. Uluslararası Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi (TÜRKBİLMAT-7) Sempozyumu, Alanya, Türkiye, 14 - 16 Kasım 2025, (Özet Bildiri)

7. GeoGebra ile etkili etkinlik tasarlama uygulamaları çalıştayı

ULUSOY F., GİRİT YILDIZ D., KAYGISIZ C., EREN E.

7. Uluslararası Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi (TÜRKBİLMAT-7) Sempozyumu, Antalya, Türkiye, 9 - 10 Kasım 2025, (Özet Bildiri)

8. Integrating Technology and Mathematics: A Study on the Quality of Prospective Teachers’ Dynamic Geometry Designs

ULUSOY F., GİRİT YILDIZ D., EREN E., KAYGISIZ C.

XVI. International Balkan Education and Science Congress, Edirne, Türkiye, 15 - 17 Ekim 2025, (Özet Bildiri)

9. Okul Dışı Öğrenme Etkinliği Değerlendirme Rubriği Geliştirme Çalışması

AYDOĞDU M. Z., GÜNDOĞDU ALAYLI F., GİRİT YILDIZ D., AYDOĞDU A. S.

16. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi (UFBMEK 2024), Edirne, Türkiye, 4 - 07 Eylül 2024, (Özet Bildiri)

10. An Investigation into How Prospective Mathematics Teachers Respond to Student Thinking

OSMANOĞLU A., GİRİT YILDIZ D.

International Education Congress, Diyarbakır, Türkiye, 18 - 21 Eylül 2024, (Özet Bildiri)

11. Ordering multiple adjectives for naming special prisms and pyramids in the Turkish mathematics language: the case of Ada

OKUMUŞ S., GİRİT YILDIZ D.

Thirteenth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME 2023), Budapest, Macaristan, 12 Ocak 2024 - 14 Temmuz 2023, ss.1651-1658, (Tam Metin Bildiri)

12. Ortaokul matematik öğretmen adaylarının kavramsal anlamalarının dinamik geometri yazılımı ve argümantasyonla geliştirilmesi

GİRİT YILDIZ D., UYANIK S., GÜNDOĞDU ALAYLI F.

6.Uluslararası Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi (TÜRKBİLMAT-6) Sempozyumu, Ankara, Türkiye, 28 - 30 Ekim 2023, ss.148-151, (Özet Bildiri)

13. Ortaokul Matematik Öğretmen Adaylarının Cebir Öğretimine İlişkin Öğrenmelerinin Senaryo Tamamlama Uygulamaları Üzerinden İncelenmesi

GİRİT YILDIZ D., OSMANOĞLU A.

ERPA International Science and Mathematics Education Congress, Balıkesir, Türkiye, 8 - 10 Eylül 2023, ss.55, (Özet Bildiri)

14. Analyzing The Consistency Between The Instructional Visions and Responding Practices of Prospective Mathematics Teachers Using Scripting Tasks

GİRİT YILDIZ D., OSMANOĞLU A.

International Education Congress (EDUCongress), Ankara, Türkiye, 20 - 23 Eylül 2023, ss.629-630, (Özet Bildiri)

15. Ortaokul Matematik Öğretmen Adaylarının Rutin Olmayan Problem Çözme Sürecine Yönelik Pedagojik Alan Bilgilerinin İncelenmesi

GÜNDOĞDU ALAYLI F., GİRİT YILDIZ D., AYDOĞDU M. Z.

15. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi (UFBMEK 2023), Kars, Türkiye, 27 - 30 Eylül 2023, (Özet Bildiri)

16. Ortaokul Matematik Öğretmen Adaylarının Olasılık Öğrenme Alanına İlişkin Öğrenci Düşünmesini Fark Etme Becerilerinin İncelenmesi

GİRİT YILDIZ D., Müftüoğlu E.

4. Uluslararası Fen, Matematik, Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Kongresi, Bursa, Türkiye, 18 - 21 Mayıs 2023, ss.370-371, (Özet Bildiri)

17. Ortaokul Matematik Öğretmenlerinin Eğitim Faaliyetleri İhtiyaçlarının Belirlenmesi

UYANIK S., GİRİT YILDIZ D., GÜNDOĞDU ALAYLI F.

XV. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Türkiye, 1 - 03 Eylül 2022, ss.33-34, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

18. Ortaokul Matematik Öğretmeni Adaylarının Dinamik Geometri Yazılımı (GeoGebra) Entegreli Ders Planlarının İncelenmesi

GİRİT YILDIZ D., DURMAZ B.

5th International Turkish Computer & Mathematics Education Symposium, Antalya, Türkiye, 28 - 30 Ekim 2021, ss.198, (Özet Bildiri)

19. Matematiksel Yılmazlık/Dayanıklılık Ölçeğini Türkçeye Uyarlama Çalışması

ÇETİN Ş., DURMAZ B., GİRİT D.

V. International Eurasian Educational Research Congress (EJER Congress 2018), Antalya, Türkiye, 2 - 05 Mayıs 2018, ss.875-881, (Tam Metin Bildiri)

20. Matematik Öğretmen Adaylarının Kavram Yanılgılarını Fark Etme Becerisi: Bir Video-Örnek Olay Çalışması

GİRİT D., OSMANOĞLU A., GÜNDOĞDU ALAYLI F.

13. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi (UFBMEK 2018), Denizli, Türkiye, 4 - 06 Ekim 2018, ss.6-7, (Özet Bildiri)

21. Investigation of middle school preservice mathematics teachers’ mathematical knowledge for teaching relations of triangles

GÜNDOĞDU ALAYLI F., GİRİT YILDIZ D.

13th Balkan Education and Science Congress, Edirne, Türkiye, 6 - 08 Eylül 2018, ss.68-69, (Özet Bildiri)

22. Prospective Middle School Mathematics Teachers’ Productive Noticing of Misconceptions in/during Lesson Planning

SOYAK DOYGUN Ö., GİRİT YILDIZ D.

The European Conference on Educational Research (ECER 2018), Bolzano, İtalya, 3 - 04 Eylül 2018, (Özet Bildiri)

23. Prospective middle school mathematics teachers’ perceptions about using of history of mathematics in mathematics education

GİRİT YILDIZ D., ULUSOY F.

The European Conference on Educational Research (ECER 2018), Bolzano, İtalya, 3 - 04 Eylül 2018, (Özet Bildiri)

24. Investigating teaching practices for teaching algebraic expressions within a multiple case study

GİRİT D., AKYÜZ D.

International Conference on Education in Mathematics, Science and Technology (ICEMST), Aydın / Kuşadası, Türkiye, 18 - 21 Mayıs 2017, cilt.6, ss.31-37, (Tam Metin Bildiri)