Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 20
Tümü (20)
Scopus (2)
TRDizin (11)
Diğer Yayınlar (7)

1. ChatGPT ile tasarlanan matematiksel oyunların 4. sınıf öğrencilerinin matematik motivasyon ve tutumlarına etkisi

Divrik R., Çelik Ö., Elmas Z.
Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi (Online) , cilt.8, sa.2, ss.679-700, 2025 (TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

2. Matematik Öğrenme Güçlüğü (Diskalkuli) Üzerine Yapılmış Lisansüstü Tezlerin Doküman Analizi

Divrik R., Coşkun İ.
Trakya Eğitim Dergisi , cilt.15, sa.3, ss.1473-1502, 2025 (TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

3. Matematik Dersinde Oyun Temelli Değerlendirmeye İlişkin Sınıf Öğretmenlerinin Görüşleri: Fenomenolojik Bir Araştırma

Divrik R., TOPAL H. N.
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi , cilt.18, sa.2, ss.430-459, 2024 (TRDizin) identifier

4. Masalların Değer Aktarımındaki Rolü: Kız Kulesi Masalları

DİVRİK R., KELCİOĞLU E.
Bayterek Uluslararası Akademik Araştırmalar Dergisi , cilt.7, sa.2, ss.131-147, 2024 (Hakemli Dergi)

5. 2003-2024 yılları arasında geometrik düşünme düzeyleri üzerine yapılmış lisansüstü tezlerin içerik analizi

DİVRİK R., ERENLER M.
Korkut Ata Türkiyat Araştırmaları Dergisi (Online) , cilt.16, ss.464-488, 2024 (TRDizin)

6. Effect of Teaching Mathematics Supported by Problem-posing Strategies on Problem-posing Skills

Divrik R.
International Journal of Modern Education Studies , cilt.7, sa.2, ss.371-408, 2023 (TRDizin) Creative Commons License identifier

7. İlkokul ve Ortaokul Matematik Ders Kitaplarının Kök Değerler Açısından İncelenmesi

Divrik R., AYDOĞDU M. Z.
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi , cilt.17, sa.Özel Sayı, ss.398-430, 2023 (TRDizin) identifier

8. Özel Yetenekli Öğrencilerin Genel Kültür Olarak Matematik Tarihine İlişkin Tutumlarının İncelenmesi: Karma Yöntem Araştırması

Divrik R., toptas v.
Buca Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.57, ss.1319-1340, 2023 (TRDizin) Creative Commons License identifier

9. Comparison of mathematics self-efficacy perceptions of gifted and normally developing primary school students

DİVRİK R.
Journal for the Education of Gifted Young Scientists , cilt.11, sa.3, ss.381-396, 2023 (Hakemli Dergi)

10. Algorithm-based mathematics from the perspective of gifted students: A case study

DİVRİK R.
JOURNAL OF GIFTED EDUCATION AND CREATIVITY (JGEDC) , cilt.10, sa.3, ss.177-193, 2023 (Hakemli Dergi)

11. The effect of mathematics teaching supported by mathematics stories on 3rd-grade students’ achievement and attitudes

DİVRİK R., COŞKUN İ.
International Journal of Education, Technology and Science , cilt.3, sa.3, ss.1112-1127, 2023 (Hakemli Dergi)

12. Dijital Destekli Kavram Karikatürlerinin Özel Yetenekli 4. Sınıf Öğrencilerinin Matematik Dersi Motivasyonlarına Etkisi: Karma Yöntem Araştırması

Divrik R.
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi , cilt.12, sa.2, ss.406-419, 2023 (TRDizin) identifier

13. İlkokul 4. sınıf öğrencilerinin çevre ve alan konularında yaptıkları hataların analizi

DİVRİK R., PİLTEN P.
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi(BAEBD) , cilt.12, sa.1, ss.333-356, 2021 (TRDizin)

14. İlkokul 3. sınıf öğrencilerinin kesirler konusunda yaptıkları hataların birim kesir, sembol ve model bağlamında analizi

DİVRİK R., PİLTEN P.
Journal of Educational Theory and Practice Research , cilt.7, sa.1, ss.62-73, 2021 (Hakemli Dergi)

15. Effect of inquiry-based learning method supported by metacognitive strategies on fourth-grade students problem-solving and problem-posing skills: A mixed methods research

DİVRİK R., PİLTEN P., MENTİŞ TAŞ A.
INTERNATIONAL ELECTRONIC JOURNAL OF ELEMENTARY EDUCATION , cilt.13, sa.2, ss.287-308, 2020 (Scopus) identifier

16. Problem kurma temelli matematik öğretiminin 4. sınıf öğrencilerinin problem çözme becerilerine ve üstbilişsel farkındalık düzeylerine etkisi

DİVRİK R.
TURKISH STUDIES - EDUCATIONAL SCIENCES , cilt.15, sa.3, ss.1729-1750, 2020 (TRDizin)

17. Teachers views on the problem-solving & problem-posing tasks in primary school mathematics textbooks

DİVRİK R., MENTİŞ TAŞ A., PİLTEN P.
JOURNAL OF CURRICULUM AND TEACHING , cilt.9, sa.1, ss.73-85, 2020 (Hakemli Dergi)

18. Analysis of primary school teachers metaphorical perceptions of math textbooks

DİVRİK R., PİLTEN P.
International Journal of Education Technology and Scientific Researches , cilt.4, sa.10, ss.435-457, 2019 (Hakemli Dergi)

19. Sınıf öğretmeni adaylarının matematiksel okuryazarlık kavramına ilişkin metaforik algıları

PİLTEN P., DİVRİK R., PİLTEN G., EBRET A.
Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.8, sa.1, ss.47-67, 2018 (TRDizin) identifier

20. Evaluation of mathematical game design skills of pre-service classroom teachers

PİLTEN P., PİLTEN G., DİVRİK R., DİVRİK F.
INTERNATIONAL ELECTRONIC JOURNAL OF ELEMENTARY EDUCATION , cilt.10, sa.2, ss.255-264, 2017 (Scopus) identifier
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 29

1. An Investigation of Pre-service Primary School Teachers’ Artificial Intelligence Literacy Levels

DİVRİK R., BAŞ S.
The 16th International Balkan Education and Science Congress, Edirne, Türkiye, 15 - 17 Ekim 2025, (Özet Bildiri)

2. 2018 ve 2024 İlkokul Matematik Dersi Öğretim Programlarının Kazanım ve Öğrenme Çıktısı Bağlamında Karşılaştırılması

DİVRİK R.
22. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu (USOS-2024), Şanlıurfa, Türkiye, 12 - 15 Kasım 2024, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

3. Matematik Dersinde Oyun Temelli Değerlendirmeye İlişkin Sınıf Öğretmenlerinin Görüşleri: Fenomenografik Bir Araştırma

DİVRİK R., TOPAL H. N.
16. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi (UFBMEK 2024), Edirne, Türkiye, 4 - 07 Eylül 2024, ss.532, (Özet Bildiri)

4. ChatGPT ile Tasarlanan Matematiksel Oyunların 4. Sınıf Öğrencilerinin Matematik Dersi Motivasyon ve Tutumları Üzerindeki Etkisi

DİVRİK R., ÇELİK Ö., ELMAS Z.
XI International Eurasion Education Research Congress (XI EJER), Kocaeli, Türkiye, 21 - 24 Mayıs 2024, ss.460-461, (Özet Bildiri)

5. Özel Yetenekli ve Normal Gelişim Gösteren İlkokul Öğrencilerinin Üstbilişsel Farkındalık Düzeylerinin İncelenmesi

DİVRİK R., DİVRİK F.
21. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Antalya, Türkiye, 9 - 12 Kasım 2023, (Özet Bildiri)

6. 2015-2023 Yılları Arasında Türkiye’de Scratch Programının Matematik Eğitiminde Kullanımı Üzerine Yapılmış Çalışmaların İncelenmesi

DİVRİK R., COŞKUN İ., GÜLÇEBİ B. N.
21. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Antalya, Türkiye, 9 - 12 Kasım 2023, (Özet Bildiri)

7. Matematik Öğrenme Güçlüğü Olan İlkokul 2. Sınıf Öğrencisinin Yaşadığı Zorluklar

DİVRİK R.
1st International Congress on Math Learning Difficulties, Muş, Türkiye, 13 - 15 Ekim 2023, (Özet Bildiri)

8. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Matematik ve Teknoloji Tutumu ile Uzaktan Eğitim Memnuniyetlerinin İncelenmesi

DİVRİK R.
12. Uluslararası Bilimsel Çalışmalar Kongresi (UBCAK), Elazığ, Türkiye, 19 - 20 Eylül 2023, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

9. Algoritma Temelli Matematik Etkinliklerine Yönelik Özel Yetenekli Öğrencilerin Görüşlerinin İncelenmesi

DİVRİK R.
20. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Malatya, Türkiye, 14 - 17 Kasım 2022, (Özet Bildiri)

10. Özel Yetenekli Öğrencilerin Genel Kültür Olarak Matematik Tarihine Yönelik Tutum ve Görüşlerinin İncelenmesi

DİVRİK R., TOPTAŞ V.
20. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Malatya, Türkiye, 14 - 17 Kasım 2022, (Özet Bildiri)

11. Sosyal Bilgiler Dersinde Dijital Araç Kullanımının Kavram Öğretimine Etkisi

DİVRİK R., DİVRİK O.
International Congress of Education and Science, Konya, Türkiye, 27 - 30 Ekim 2022, (Özet Bildiri)

12. Fen Bilimleri Dersinde Dijital Kavram Haritalarıyla Destekli Öğretimin Başarıya Etkisi

DİVRİK R.
International Congress of Education and Science, Konya, Türkiye, 27 - 30 Ekim 2022, (Özet Bildiri)

13. Özel Yetenekli Öğrencilerin (İlkokul 3. ve 4. sınıf) Dijital Okuryazarlık Becerilerinin İncelenmesi

DİVRİK R.
19. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Şanlıurfa, Türkiye, 12 - 14 Kasım 2021, (Özet Bildiri)

14. Dijital Kavram Karikatürleriyle Zenginleştirilmiş Etkinliklerin Üstün Yetenekli 4. Sınıf Öğrencilerinin Matematik Dersi Motivasyonlarına Etkisi

DİVRİK R.
19. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Şanlıurfa, Türkiye, 12 - 14 Kasım 2021, (Özet Bildiri)

15. Problem Çözme Sürecinde Yönlendirme Kartı Tasarlayalım, Ama Nasıl?

DİVRİK R., DİVRİK F.
2. Uluslararası Temel Eğitim Kongresi, Muğla, Türkiye, 23 - 27 Ekim 2019, ss.31, (Özet Bildiri)

16. İlkokul Matematik Ders Kitaplarında Yer Alan Problem Çözme ve Problem Kurma Etkinliklerinin Öğretmen Görüşleri Doğrultusunda Değerlendirilmesi

DİVRİK R., PİLTEN P.
V. INES Human and Civilization Congress From Past To Future, Konya, Türkiye, 17 - 21 Nisan 2019, (Özet Bildiri)

17. Problem Çözme ve Problem Kurma Becerilerinin İlkokul Öğrencilerine Kazandırılmasında Etkili Olabilecek Yöntemlerin Belirlenmesi

DİVRİK R., PİLTEN P.
V. INES Human and Civilization Congress From Past To Future, Konya, Türkiye, 5 - 09 Mayıs 2019, (Özet Bildiri)

18. Yenilenmiş İlkokul Matematik Ders Kitaplarında Yer Alan Problem Kurma Etkinliklerinin Değerlendirilmesi

DİVRİK R.
Uluslararası Bilim ve Eğitim Kongresi (UBEK 2019), Ankara, Türkiye, 21 - 24 Mart 2019, ss.534-538, (Tam Metin Bildiri)

19. Matematik Dersi Öğretim Programının (İlkokul) 2023 Eğitim Vizyonu Doğrultusunda İncelenmesi

DİVRİK R.
III. Uluslararası Bilim ve Eğitim Kongresi (UBEK 2019), Afyonkarahisar, Türkiye, 21 Mart 2019 - 24 Mart 2021, (Özet Bildiri)

20. Yenilenmiş İlkokul Matematik Ders Kitaplarında Yer Alan Problem Çözme Etkinliklerinin İncelenmesi

DİVRİK R.
III. Uluslararası Bilim ve Eğitim Kongresi (UBEK 2019), Afyonkarahisar, Türkiye, 21 - 24 Mart 2019, (Özet Bildiri)

21. Sınıf Öğretmenlerinin Matematiksel Problem Çözme Sürecinde Kullandıkları Okuduğunu Anlama Stratejilerinin İncelenmesi

PİLTEN G., PİLTEN P., DİVRİK R., DİVRİK F.
II. International Academic Research Congress, Antalya, Türkiye, 18 - 21 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

22. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Matematiksel Oyun Tasarlama Becerilerinin Çeşitli Değişkenler Açısından Değerlendirilmesi

PİLTEN P., PİLTEN G., DİVRİK R., DİVRİK F.
II. International Academic Research Congress, Antalya, Türkiye, 18 - 21 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

23. İlkokul 3. ve 4. Sınıf Öğrencilerinin Alan ve Çevre Konularında Yaptıkları Hataların Analizi

PİLTEN P., DİVRİK R.
II. International Academic Research Congress, Antalya, Türkiye, 18 - 21 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

24. İlkokul 3. ve 4. Sınıf Öğrencilerinin Kesir Kavramına İlişkin Sahip Oldukları Yanılgıların Kesir Birimi, Model ve Sembol Bağlamında Analizi

DİVRİK R., PİLTEN P.
II. International Academic Research Congress, Antalya, Türkiye, 18 - 21 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

25. İlkokul Matematik Dersi 2015 Öğretim Programı ile 2017 Taslak Öğretim Programının Karşılaştırılması

DİVRİK R.
16. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Lefke, Kıbrıs (Kktc), 8 - 11 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

26. Öğrenmeyen Kalmasın: Mangala Oynuyoruz

DİVRİK R., TÜRKSEZER Y., KAYA H.
16. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Lefke, Kıbrıs (Kktc), 08 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

27. İlkokul Sınıf Öğretmenlerinin Matematik Ders Kitaplarına İlişkin Metaforları

DİVRİK R.
16. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Lefke, Kıbrıs (Kktc), 8 - 11 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

28. Kat Kat Matematik

DİVRİK R.
15. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Muğla, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2016, (Özet Bildiri)

29. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Matematiksel Okuryazarlık Kavramına İlişkin Metaforik Algıları

PİLTEN P., DİVRİK R., PİLTEN G., EBRET A.
15. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Muğla, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2016, (Özet Bildiri)
Kitaplar 10

1. Yapay Zekâ ve İlkokul Matematik Eğitiminde Örnek Uygulamalar

Divrik R., Koyuncuoğlu T.
Matematik Eğitiminde Akademik Eğilimler ve Bilimsel Katkılar, KUTLUCA TAMER,KAYA DENİZ, Editör, Vizetek Yayıncılık, Ankara, ss.156-176, 2025

2. 2018 ve 2024 İlkokul Matematik Dersi Öğretim Programlarında Dönüşüm: Kazanım ve Öğrenme Çıktısı Analizi

DİVRİK R.
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli: İlköğretim Matematik Öğretim Programının Dünya Standartlarına Uygunluğu, ULUM HAKAN, Editör, Vizetek Yayıncılık, Ankara, ss.51-72, 2025

3. Bilim Çocuk Dergisinin Matematiksel İçerik Bağlamında İncelenmesi

DİVRİK R., DÖNMEZ C.
Eğitim Bilimleri ve Alan Eğitimi: Güncel Konular, COŞKUN İBRAHİM, ILGAZ GÖKHAN, Editör, Paradigma Akademi, Çanakkale, ss.111-130, 2024

4. Birleştirilmiş Sınıflarda Yürütülen Matematik Derslerine Yönelik Sınıf Öğretmenlerinin Görüşleri

DİVRİK R., BAŞATLIK Ü.
Tevhid-i Tedrisat'ın 100. Yılında Türkiye'de Çağdaş Eğitim, ÖZDEN MUHARREM, VATANSEVER ERHAN, TEKİN GÖZDE, Editör, Trakya Üniversitesi, Edirne, ss.188-204, 2024

5. Dört İşlem Becerilerinin Geliştirilmesine Yönelik Eğitsel Bir Oyun: Karşıt Köşe Kapmaca

DİVRİK R., TAŞKIN M.
Tevhid-i Tedrisat'ın 100. Yılında Türkiye'de Çağdaş Eğitim, ÖZDEN MUHARREM, VATANSEVER ERHAN, TEKİN GÖZDE, Editör, Trakya Üniversitesi, Edirne, ss.219-228, 2024

6. Matematik Eğitiminde Matematik Tarihinin Kullanılması

DİVRİK R.
Matematik ve Fen Bilimleri Eğitiminde Yeni Yaklaşımlar 2023-III, Ayşegül Gökhan, Fatma Erdoğan, Editör, Efe Akademi, İstanbul, ss.109-128, 2023

7. Matematik Eğitiminde Oyunla Öğretim

DİVRİK R.
Oyunla Öğretime Geleneksel ve Teknolojik Yaklaşımlar, Serpil Timurkaan Akçınar, Editör, Efe Akademi, İstanbul, ss.143-162, 2023

8. Sosyal Bilgiler Dersinde Dijital Araç Kullanımının Kavram Öğretimine Etkisi

DİVRİK R., DİVRİK O.
Eğitim Araştırmaları 2022, Sabahattin Çiftçi, Erdal Hamarta, Mustafa Uslu, Editör, Çizgi Kitabevi, Konya, ss.452-460, 2022

9. Fen Bilimleri Dersinde Dijital Kavram Haritalarıyla Destekli Öğretimin Başarıya Etkisi

DİVRİK R.
Eğitim Araştırmaları 2022, Sabahattin Çiftçi, Erdal Hamarta, Mustafa Uslu, Editör, Çizgi Kitabevi, Konya, ss.442-451, 2022

10. İlkokul Matematik Dersi Öğretim Programı

DİVRİK R.
İlkokulda Matematik Öğretimi, Prof. Dr. Veli TOPTAŞ, Prof. Dr. Sinan OLKUN, Dr. Sıtkı ÇEKİRDEKÇİ, Doç. Dr. Mehmet Hayri SARI, Editör, Vizetek Yayıncılık, Ankara, ss.93-125, 2020
Metrikler

Yayın

59

Yayın (Scopus)

2

Atıf (Scopus)

21

H-İndeks (Scopus)

2

Atıf (Scholar)

174

H-İndeks (Scholar)

5

Atıf (TrDizin)

12

H-İndeks (TrDizin)

2

Atıf (Diğer Toplam)

70

Proje

5

Tez Danışmanlığı

1

Açık Erişim

2
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları