Doç. Dr. YAKUP BURAK

Yayın Ağı

Makaleler 27

1. School adjustment for preschool children: untangling the contributions of teacher and child social skills

Acar I. H., Girgin Aksu I., BURAK Y., Özdemir E.

Early Child Development and Care , cilt.196, sa.5-6, ss.385-405, 2026 (SSCI, Scopus)

2. Teachers' attitudes towards inclusion and views on self-efficacy and classroom practices regarding inclusive education

BURAK Y., AHMETOĞLU E., Gumus S. S.

Journal of Research in Special Educational Needs , cilt.26, sa.1, 2026 (ESCI, Scopus)

3. Otizmli Çocuğa Sahip Annelerin Psikolojik Sağlamlığı ile Tükenmişlik ve Mükemmeliyetçiliği Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

KARATAŞ E., BURAK Y.

Buca Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.66, ss.4002-4018, 2025 (TRDizin)

4. Çocuk gelişimi ve okul öncesi öğretmen adaylarının sağlık okuryazarlığının karşılaştırılması / Comparison of health literacy of child development and preschool teacher candidates

TAŞKIN Ö., BURAK Y.

Gümüşhane Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi , cilt.14, sa.4, ss.1605-1616, 2025 (TRDizin)

5. Views on Prosocial Behaviour of Children with Typical Development Towards Children with Special Needs

ÖZDEMİR E., BURAK Y.

Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.14, sa.4, ss.1035-1048, 2025 (TRDizin)

6. Okul öncesi öğretmenlerinin kaynaştırmaya yönelik özyeterliklerinin incelenmesi

BURAK Y., KOÇ ÇINAR B., ÖZDEMİR E., SERT C.

Trakya Eğitim Dergisi , cilt.15, sa.4, ss.1771-1809, 2025 (TRDizin)

7. Okul Öncesi Öğretmenlerinin Erken Okuryazarlık Bilgisi ile Disleksi Bilgisi Arasındaki İlişki

BURAK Y., SERT C., KOÇ ÇINAR B., PLATİN G., TOYKUYU C.

LIFE SKILLS JOURNAL OF PSYCHOLOGY , cilt.9, sa.1, ss.43-60, 2025 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

8. An Analysis of Newspaper Reports on the Success of Individuals with Autism Spectrum Disorder

Sencan G., BURAK Y.

Journalism and Media , cilt.6, sa.2, 2025 (Scopus)

9. Özel Eğitim Kurumuna Devam Eden Eğitsel Tanısı Olan Ve Olmayan Okul Öncesi Dönem Otizmli Çocukların Sosyal İletişim Ve Oyun Becerilerinin Değerlendirilmesi

MASANOĞLU A., BURAK Y., AKKAYNAK M.

21. Yüzyılda Eğitim ve Toplum , cilt.13, sa.39, ss.543-570, 2024 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

10. Okul Öncesi Dönem Çocuğa Sahip Ebeveynlerin Takip Etmiş Oldukları Instagram Hesaplarının İncelenmesi: Türkiye ve Bosna-Hersek Karşılaştırması

ÖZDEMİR E., FAZLIOĞLU Y., BURAK Y., Pasic E.

Kapadokya Eğitim Dergisi , cilt.5, sa.2, ss.212-230, 2024 (Hakemli Dergi)

11. Türkiye’deki Haber Ajanslarında Özel Gereksinimli Bireylerin Başarılarına Yönelik Yapılan Haberlerin İncelenmesi

BURAK Y., Girgin İ.

ANKARA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATIONAL SCIENCES JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION , cilt.25, sa.3, ss.277-296, 2024 (ESCI, TRDizin)

12. Okul Öncesi Öğretmenlerin Erken Okuryazarlık Bilgileri ile Okuma Yazmaya Hazırlık Çalışmalarına İlişkin Yeterlikleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Türköz H. K., burak y., AHMETOGLU E.

Okuma yazma eğitimi araştırmaları (Online) , cilt.12, sa.1, ss.27-45, 2024 (TRDizin)

13. Özel Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezinde Çalışan Yönetici ve Uzmanların Prososyal Davranışlarının Değerlendirilmesi

burak y., sert c., ÖZDEMİR E.

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.24, sa.1, ss.41-63, 2024 (TRDizin)

14. Özel Gereksinimli Çocuğa Karşı Prososyal Davranış Ölçeği Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

burak y., Acar I., ÖZDEMİR E.

Manisa Celal Bayar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.11, sa.2, ss.153-174, 2023 (TRDizin)

15. Okul Öncesi Çocukların Öğrenme Güçlüğü Erken Belirtileriyle Yürütücü İşlev Bozuklukları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

ILDIZ G. İ., burak y.

Humanitas - Uluslararası Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.11, sa.22, ss.221-237, 2023 (TRDizin)

16. ÖZEL GEREKSİNİMLİ BİREYLERİN BAŞARI ÖYKÜLERİNE YÖNELİK ULUSLARARASI HABER AJANSLARINDA YER ALAN HABERLERİN ANALİZİ

GİRGİN İ., burak y.

Gümüşhane Üniversitesi İletişim Fakültesi Elektronik Dergisi , cilt.11, sa.2, ss.1317-1343, 2023 (TRDizin)

17. Okul Öncesi Dönem Çocukların Öğrenme Güçlüğü Erken Belirtileri ile Erken Okuryazarlık ve Yürütücü İşlev Becerileri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

GÜLHAN N. Ş., burak y.

Ana Dili Eğitimi Dergisi , cilt.11, sa.3, ss.707-729, 2023 (TRDizin)

18. Öğretmen, Rehber Öğretmeni ve Okul Yöneticilerinin Kaynaştırma Uygulamalarının Başarısını Etkileyen Etmenleri Değerlendirmesi

burak y., AHMETOĞLU E.

Educational academic research (Online) , cilt.1, sa.44, ss.54-65, 2022 (TRDizin)

19. OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİN OTİZM SPEKTRUM BOZUKLUĞU BİLGİLERİYLE PROBLEM DAVRANIŞLARDAN RAHATSIZ OLMA DÜZEYLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ

burak y., Özden E., sardroud e. m.

Trakya Eğitim Dergisi , cilt.12, sa.1, ss.366-380, 2022 (TRDizin)

20. Başarılı Kaynaştırma Uygulamalarına Yönelik Farklı Eğitim Kademelerindeki Öğretmenlerin Görüşlerinin Belirlenmesi

burak y., Türköz H. K., TAŞDERE F. K., sert c.

Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.8, sa.2, ss.733-752, 2021 (TRDizin)

21. Kaynaştırmada Yaşanan Sorunlar ve Çözüm Önerilerini Değerlendirme Ölçeklerinin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

BURAK Y., AHMETOĞLU E.

Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.10, sa.1, ss.1-41, 2021 (Hakemli Dergi)

22. OTİZM SPEKTRUM BOZUKLUĞU OLAN ÇOCUKLARIN KAYNAŞTIRILMASI VE BÜTÜNLEŞTİRİLMESİNDE ÖĞRETMENLERLE İLGİLİ DEĞİŞKENLERİN İNCELENMESİ

burak y., AHMETOGLU E.

Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (elektronik) , cilt.19, sa.73, ss.478-503, 2020 (TRDizin)

23. Otizmli Çocukların Eğitsel Yerleştirilmesi, Kaynaştırılması ve Bütünleştirilmesine Yönelik Öğretmen Görüşlerinin Belirlenmesi

BURAK Y., AHMETOĞLU E.

BUSBED. BINGÖL UNIVERSITY JOURNAL OF SOCIAL SCIENCES INSTITUTE , cilt.9, sa.18, ss.685-730, 2019 (TRDizin)

24. OTİZMLİ KAYNAŞTIRMA/BÜTÜNLEŞTİRME ÖĞRENCİSİNE YÖNELİK HİS, TUTUM VE GÖRÜŞLER ÖLÇEĞİ’NİN GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI

AHMETOGLU E., burak y., ACAR İ. H.

Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.21, sa.Ek, ss.231-249, 2019 (TRDizin)

25. OTİZMLİ ÇOCUKLARIN EĞİTSEL YERLEŞTİRİLMESİ, KAYNAŞTIRILMASI VE BÜTÜNLEŞTİRİLMESİNE YÖNELİK ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNİN BELİRLENMESİ1 OTİZMLİ ÇOCUKLARIN EĞİTSEL YERLEŞTİRİLMESİ, KAYNAŞTIRILMASI VE BÜTÜNLEŞTİRİLMESİNE YÖNELİK ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNİN BELİRLENMESİ

burak y., AHMETOGLU E.

Bingöl Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.9, sa.18, ss.685-730, 2019 (TRDizin)

26. Otizmli Öğrencilerin Katıldıkları Başarılı Kaynaştırma/Bütünleştirme Yoluyla Eğitim Uygulamalarına İlişkin Öğretmenlerin Algıları

AHMETOGLU E., burak y., Acar I.

Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.21, sa.2, ss.501-514, 2019 (TRDizin)

27. Bilgisayar Oyunlarının Çocukların Saldırganlık Düzeylerine Etkisinin İncelenmesi

BURAK Y., AHMETOĞLU E.

JOURNAL OF TURKISH STUDIES , cilt.10, sa.11, ss.363-382, 2015 (TRDizin)

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 24

1. Exploring Historical Heroes with Children: A Project-Based Study on Mimar Sinan and Fatih Sultan Mehmet

AHMETOĞLU E., AKŞİN YAVUZ E., BURAK Y., SÖNMEZ İ.

XVI. International Balkan Education and Science Congress, Edirne, Türkiye, 15 - 17 Ekim 2025, (Özet Bildiri)

2. Okul öncesinden liseye tüm eğitim kademelerinde sosyal bilgiler bağlamında Matthew Etkisinin değerlendirilmesi

KOÇ ÇINAR B., BURAK Y., ÖZDEMİR E.

12th International Social Studies Education Symposium, Edirne, Türkiye, 20 - 23 Mayıs 2024, cilt.1, ss.460-461, (Özet Bildiri)

3. Özel Gereksinimli Çocuğa Sahip Annelerin Aile Yaşamı ve İş Arasında Denge Arayışı

BURAK Y., NORCU A.

Özel Gereksinimli Çocuk Anneleri Sempozyumu, İzmir, Türkiye, 10 Mart 2024, (Özet Bildiri)

4. Erken okuryazarlık becerilerini değerlendirme aracı öğretmen formu geliştirme: Geçerlik ve güvenirlik çalışması

BURAK Y., KOÇ ÇINAR B., SERT C., ÖZDEMİR E.

Uluslararası V. Çocuk Gelişimi Kongresi, Ankara, Türkiye, 15 - 17 Kasım 2023, cilt.1, ss.266-267, (Özet Bildiri)

5. Okul öncesi dönem çocukların özel gereksinimli çocuğa karşı prososyal davranışları ile akran sosyal kabulleri arasındaki ilişkinin incelenmesi

ÖZDEMİR E., BURAK Y.

Uluslararası V. Çocuk Gelişimi Kongresi, Ankara, Türkiye, 15 - 17 Kasım 2023, cilt.1, ss.262-263, (Özet Bildiri)

6. Okul öncesi öğretmenlerinin öğrenme güçlüğü ve erken okuryazarlık bilgilerinin karşılaştırılması

BURAK Y., Platin G., Toykuyu C., SERT C.

33. Ulusal Özel Eğitim Kongresi Cumhuriyetin 100. Yılında Özel Eğitim, Trabzon, Türkiye, 25 - 27 Ekim 2023, ss.96, (Özet Bildiri)

7. Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Öğrenme Güçlüğü Bilgileri ve Erken Okuryazarlık Bilgilerinin Karşılaştırılması

BURAK Y., SERT C., Pilatin G., Kemiksiz M.

33. Ulusal Özel Eğitim Konresi, Trabzon, Türkiye, 25 - 27 Ekim 2023, ss.96, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

8. Normal gelişim gösteren okul öncesi dönem çocukların özel gereksinimli akranlarına yönelik prososyal davranışlarının belirlenmesi

ÖZDEMİR E., BURAK Y.

8. Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi, Karaman, Türkiye, 24 - 26 Ekim 2023, (Özet Bildiri)

9. İlkokul ikinci sınıf öğrencilerinin okul öncesi dönemdeki erken okuryazarlık becerisiyle mevcut okuma ve okuduğunu anlama becerisinin karşılaştırılmasında Matthew Etkisinin sınanması

Koç Çınar B., BURAK Y.

8. Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi, Karaman, Türkiye, 24 - 26 Ekim 2023, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

10. Özel eğitim okulundan bütünleştirmeye: Otizmli çocukların sosyal iletişim ve oyun becerileri

MASANOĞLU A., BURAK Y.

II. Otizm Araştırmaları Sempozyumu, Konya, Türkiye, 1 - 03 Eylül 2023, ss.58, (Özet Bildiri)

11. Otizmli bireylerin başarısını konu alan haberlerin incelenmesi: Anadolu Ajans Örneği

GİRGİN İ., BURAK Y.

II. Otizm Araştırmaları Sempozyumu, Konya, Türkiye, 1 - 03 Eylül 2023, ss.25, (Özet Bildiri)

12. Özel Gereksinimli Çocuğa Karşı Prososyal Davranış Ölçeği geçerlik ve güvenirlik çalışması

BURAK Y., ACAR İ. H., ÖZDEMİR E.

32. Özel eğitim Kongresi, Ankara, Türkiye, 2 - 04 Nisan 2022, ss.47, (Özet Bildiri)

13. Batı Trakya bölgesinde görev yapan sınıf öğretmenlerinin kapsayıcı eğitime ilişkin tutumları, öz teterlilikleri ve sınıf içi uygulamalarına yönelik görüşlerinin belirlenmesi

BURAK Y., Chouseme M., AHMETOĞLU E.

VIII. Uluslararası Sosyal Bilimler Kongresi (INCSOS), Tekirdağ, Türkiye, 20 - 23 Ekim 2022, ss.154-155, (Özet Bildiri)

14. Özel Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezinde Çalışan Yönetici ve Uzmanların Prososyal Davranışlarının Değerlendirilmesi

BURAK Y., SERT C., ÖZDEMİR E.

32. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Ankara, Türkiye, 2 - 04 Kasım 2022, ss.249, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

15. Okul Öncesi Dönem Çocuklarında Öğrenme Güçlüğü Belirtisine Yönelik Türkiye’de Yapılan Bilimsel Çalışmaların Betimsel Açıdan İncelenmesi

TÜRKÖZ H. K., BURAK Y., SERT C.

IV International Social Sciences Congress (Balkan Summit), Edirne, Türkiye, 10 - 11 Nisan 2021, (Özet Bildiri)

16. Başarılı Kaynaştırma Uygulamalarına Yönelik Farklı Eğitim Kademelerindeki Öğretmenlerin Görüşlerinin Belirlenmesi

BURAK Y., TÜRKÖZ H. K., SERT C., TAŞDERE F. K.

IV International Social Sciences Congress (Balkan Summit), Edirne, Türkiye, 10 - 11 Nisan 2021, (Özet Bildiri)

17. Okul öncesi öğretmenlerin otizm spektrum bozukluğu bilgileriyle problem davranışlardan rahatsız olma düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi

BURAK Y., ÖZDEN E., SARDROUD4 E. M.

Isparta Otizm Kongresi, Isparta, Türkiye, 4 - 07 Şubat 2021, (Özet Bildiri)

18. Öğretmen, Rehberlik Öğretmeni ve Okul Yöneticilerinin Kaynaştırma/Bütünleştirme Uygulamalarının Başarısını Etkileyen Etmenleri Değerlendirmesi

BURAK Y., AHMETOĞLU E.

VIII. Uluslararası Sosyal Beşeri ve Eğitim Bilimleri Kongresi, İstanbul, Türkiye, 23 - 24 Aralık 2020, (Özet Bildiri)

19. “Çocuklar Hareket Ediyor: Okul Öncesi Dönem Çocukları için Motor Gelişim Programı”nın Motor Gelişime Etkisinin İncelenmesi

AHMETOĞLU E., AKŞİN YAVUZ E., ACAR İ. H., GICI VATANSEVER A., SHPENDI ŞİRİN T., BURAK Y., et al.

6. Uluslararası Okul Öncesi Eğitimi Kongresi, Kars, Türkiye, 2 - 05 Ekim 2019, (Özet Bildiri)

20. Otizmli çocukların eğitsel yerleştirilmesi, kaynaştırılması ve bütünleştirilmesinde öğretmenlerle ilgili değişkenlerin incelenmesi

BURAK Y., AHMETOĞLU E.

II. Uluslararası Temel Eğitim Kongresi, Muğla, Türkiye, 23 - 27 Ekim 2019, (Özet Bildiri)

21. Öğretmenlerin Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Öğrencilerin Katıldıkları Kaynaştırma/Bütünleştirme Yoluyla Eğitim Uygulamalarına İlişkin Algıları

AHMETOĞLU E., BURAK Y., ACAR İ. H.

International Congress on Science and Education 2018 (ICSE2018), Afyonkarahisar, Türkiye, 23 - 25 Mart 2018, (Özet Bildiri)

22. Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Kaynaştırma/Bütünleştirme Öğrencisine Yönelik His, Tutum ve Görüşler Ölçeği’nin Geçerlik ve Güvenilirlik Çalışması

AHMETOĞLU E., BURAK Y., ACAR İ. H.

International Congress on Science and Education 2018 (ICSE2018), Afyonkarahisar, Türkiye, 23 - 25 Mart 2018, (Özet Bildiri)

23. Görsel Algı ve Öğrencilerin Akademik Becerileri Üzerine Bir Derleme Çalışması

SERT C., BURAK Y.

International Congress on Science and Education 2018 (ICSE2018), AFYON, Türkiye, 23 Mart - 25 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)

24. Today The Economıc Value Of Handwoven Carpets And The Global Market Place

ETİKAN S., Dayan V., BULUT PEDÜK Ş., FAZLIOĞLU Y., DERELİ F., DÖNMEZ Ö., et al.

1st International Interdisciplinary Social Inquiry Conference, Bursa. 2012, Bursa, Türkiye, 17 - 21 Haziran 2012, (Tam Metin Bildiri)

Kitaplar 28

1. Kaynaştırma ortamında özel gereksinimli çocukların desteklenmesi

SARDROUD E. M., BURAK Y.

Erken çocuklukta özel eğitim, FAZLIOĞLU YEŞİM, Editör, Akademisyen yayınevi, Ankara, ss.257-285, 2026

2. Otizm spektrum bozukluğu olan çocuklar

ŞENCAN G., BURAK Y.

Erken çocuklukta özel eğitim, Akademisyen yayınevi, Ankara, ss.473-518, 2026

3. Preschool teacher candidates’ attitudes towards inclusive education and refugee students

SARDROUD4 E. M., BURAK Y.

Inquiries into education: Complexity, change, and the contemporary condition, COŞGUN ÖGEYİK MUHLİSE, UZUN KUTAY, Editör, BZT Turan Publishing House, Delaware, ss.101-122, 2025

4. Özel eğitim ve kaynaştırma bağlamında özel gereksinim türleri

BURAK Y., SHPENDI ŞİRİN T.

Teoriden uygulamaya: Özel eğitim ve kaynaştırma, SHPENDI ŞİRİN TRİNGA, BURAK YAKUP, Editör, Nobel Akademik Yayıncılık, Ankara, ss.1-18, 2025

5. Özel eğitim ve kaynaştırmada güncel konular: Sosyal kabulden yapay zekâya.

SHPENDI ŞİRİN T., BURAK Y.

Teoriden uygulamaya: Özel eğitim ve kaynaştırma, SHPENDI ŞİRİN TRİNGA, BURAK YAKUP, Editör, Nobel Akademik Yayıncılık, Ankara, ss.307-337, 2025

6. Özel gereksinimli bireylerin eğitsel tanı, değerlendirme ve yerleştirme süreci.

ATAKOL M. E., BURAK Y.

Teoriden uygulamaya: Özel eğitim ve kaynaştırma, SHPENDI ŞİRİN TRİNGA, BURAK YAKUP, Editör, Nobel Akademik Yayıncılık, Ankara, ss.287-303, 2025

7. Okul öncesi dönem çocukların özel gereksinimli çocuğa karşı prososyal davranışı

ÖZDEMİR E., BURAK Y.

Tevhid-i Tedrisat'ın 100. Yılında Türkiye'de Çağdaş Eğitim, ÖZDEN MUHARREM, VATANSEVER ERHAN, TEKİN GÖZDE, Editör, Trakya Üniversitesi Yayın Evi, Edirne, ss.1-20, 2024

8. Çocuk esirgeme kurumundaki çocukların desteklenmesi

BURAK Y., Koç Çınar B.

Erken Çocuklukta Çokkültürlülük, FAZLIOĞLU YEŞİM, DÖNMEZ ÖZLEM, DAĞ BAHAR, Editör, Paradigma akademi yayınları, Çanakkale, ss.335-366, 2024

9. From Preschool to Primary School: The Effect of Students' Early Literacy Skills on Reading and Reading Comprehension Performance

KOÇ ÇINAR B., BURAK Y.

Contemporary education: Reframing theory and practice across fields, COŞGUN ÖGEYİK MUHLİSE, UZUN KUTAY, Editör, BZT TURAN PUBLISHING HOUSE, Delaware, ss.25-41, 2024

10. Özel Gereksinimli Çocuğa Sahip Annelerin Aile Yaşamı Ve İş Arasında Denge Arayışı

BURAK Y., NORCU A.

Özel Gereksinimli Çocuk Anneleri, ÇAĞIN ŞERİFE, KARADAĞ SEVİNÇ, MAKTAL CANKO DİLEK, Editör, Ege Üniversitesi Yayınları, İzmir, ss.229-242, 2024

11. İlkokul öğrencilerinin okuma ve okuduğunu anlama performansında erken okuryazarlık becerisinin önemi

KOÇ ÇINAR B., BURAK Y.

Tevhid-i Tedrisat'ın 100. Yılında Türkiye'de Çağdaş Eğitim, ÖZDEN MUHARREM, VATANSEVER ERHAN, TEKİN GÖZDE, Editör, Trakya Üniversitesi Yayın Evi, Edirne, ss.20-40, 2024

12. Investigation of the relationship between preschool children's prosocial behavior towards children with special needs and peer acceptance

ÖZDEMİR E., BURAK Y.

Contemporary education: Reframing theory and practice across fields, COŞGUN ÖGEYİK MUHLİSE, UZUN KUTAY, Editör, BZT TURAN PUBLISHING HOUSE, Delaware, ss.42-63, 2024

13. Öğrenme Güçlüğünde Sosyal Duygusal Gelişim

BURAK Y., ÖZDEMİR E.

Özel Öğrenme Güçlüğü, Balcı Murat, Editör, Nobel Akademik Yayıncılık, Ankara, ss.230-260, 2023

14. Eğitim Ortamlarında Ableizmin Güncel Yansımaları

BURAK Y., Girgin İ.

Eğitim Çalışmaları: Eğitim İçin Bir Ömür: Zerrin Balkaç Armağan Kitabı, Bayır eylem, Uludağ Musa, Vatansever Erhan, Duran Baytar Sema, Çetinkaya Aydoğdu Cansu, Kurban Ertuğrul Alper, Avcı Ezgi, Editör, Trakya Üniversitesi Yayın Evi, Edirne, ss.121-128, 2023

15. Otizmli bireylerin başarısını konu alan haberlerin incelenmesi: Anadolu Ajans Örneği

GİRGİN İ., BURAK Y.

Güncel Otizm Araştırmaları, Ak Mustafa, Erbaşı Ali, Editör, Nobel Akademik Yayıncılık, Ankara, ss.68-79, 2023

16. Doğa ve erken okuryazarlık

BURAK Y., ÖZDEMİR E.

Çocuk ve Doğa, KILIÇ ZEYNEP, Editör, Nobel Akademik Yayıncılık, Ankara, ss.213-243, 2023

17. Kapsayıcı Erken Çocukluk Eğitiminde Değerlendirme

BURAK Y., AKŞİN YAVUZ E.

Erken Çocukluk Eğitiminde Ölçme ve Değerlendirme, Ördek-İnceoğlu Seval, Evran Derya, Editör, Nobel Akademik Yayıncılık, Ankara, ss.209-240, 2022

18. Doğumdan ilkokula adım adım erken okuryazarlık becerileri

BURAK Y., AHMETOĞLU E.

Üniversiteminiz 40. Fakültemizin 30. Yılında Eğitim Çalışmaları, Sakarya Maden, S., Dündar, S., Vural, L., Uyanık, S., & Çevik, N., Editör, Trakya Üniversitesi Yayın Evi, Edirne, ss.334-350, 2022

19. Yürütücü İşlev Becerilerinde Problem Yaşayan Okul Öncesi Dönem Çocuklarında Özel Gereksinimli Olma Riskinin Değerlendirilmesi

BURAK Y., MASANOĞLU A.

Ölçülebilir Eğitim: Demirali Yaşar Ergin'e Armağan Kitap, Asutay Hikmet, Sakarya Maden Sevinç, Vural Levent, Gürbüz Fatmagül, Kurum Gül, Editör, Paradigma Akedemi, Çanakkale, ss.125-136, 2021

20. Türkiye’de Bütünleştirme Süreci ve Yasal Dayanaklar

BURAK Y.

Özel Eğitimde Bütünleştirme, Ahmetoğlu Emine, Gıcı-Vatansever Aynur, Editör, Nobel Akademik Yayıncılık, Ankara, ss.25-48, 2021

21. Using technology in special education: A current perspective

AKÇAYIR İ., SERT C., BURAK Y.

Current Trends in Special Education, Karabulut Rıdvan, Sardohan Yıldırım Emel, Aral Neriman, Editör, SRA Academic Publishing, Klaipeda, ss.47-68, 2019