Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 21
Tümü (21)
Scopus (1)
TRDizin (9)
Diğer Yayınlar (12)

1. CEBİRSEL AÇIDAN İKİLİ İŞLEMLER KONUSUNDA ÖĞRETMEN ADAYLARININ YAŞADIKLARI KAVRAM YANILGILARI

Özkan M., Vural L.
Trakya Eğitim Dergisi , cilt.16, sa.2, ss.880-932, 2026 (TRDizin) Creative Commons License

2. Hidden curriculum in visual arts education

ARSLAN S., VURAL L.
Anadolu University Journal of Education Faculty , cilt.9, sa.3, ss.223-245, 2025 (Hakemli Dergi)

3. Action research in science education: a systematic review

ILGAZ G., VURAL L., BAĞIŞLAYAN B.
Journal for the Education of Gifted Young Scientists , cilt.12, sa.4, ss.193-203, 2024 (Hakemli Dergi)

4. Evolutionary Pedagogy: Evolutionary Foundations of Certain Pedagogical Practices and Their Implications in Teaching Processes

VURAL L.
SINIRSIZ EĞITIM VE ARAŞTIRMA DERGISI = THE JOURNAL OF LIMITLESS EDUCATION AND RESEARCH , cilt.9, sa.3, ss.340-361, 2024 (Hakemli Dergi)

5. SINIF ÖĞRETMENLERİNİN ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİNE İLİŞKİN YETERLİK ALGILARI VE GÖRÜŞLERİ

ÖZDEMİR D., Vural L.
Trakya Eğitim Dergisi , cilt.14, sa.1, ss.459-478, 2024 (TRDizin) identifier

6. Student Incivility in Higher Education

VURAL L., DONAT BACIOĞLU S.
International Journal of Progressive Education , cilt.16, sa.5, ss.305-316, 2020 (Hakemli Dergi)

7. Personal Traits and Levels of Class Engagement of Pre-Service Teachers

VURAL L., ESKİCİ M.
Educational Policy Analysis and Strategic Research , cilt.15, sa.2, ss.284-302, 2020 (Hakemli Dergi)

8. Which Country is More Effective in Science Teaching? Evidence from PISA 2015 as a Secondary School Assessment Tool

ILGAZ G., ESKİCİ M., VURAL L.
ASIAN JOURNAL OF EDUCATION AND TRAINING , cilt.5, sa.2, ss.349-361, 2019 (Hakemli Dergi)

9. ÖĞRENME STRATEJİLERİ ÖĞRETİMİNİN ÖĞRETMEN ADAYLARININ STRATEJİ KULLANIMLARINA ETKİSİ

VURAL L., Selvi K.
Turkish Studies (Elektronik) , cilt.14, sa.1, ss.799-818, 2019 (TRDizin) identifier

10. Öğretmen Adaylarının Akademik Erteleme Davranışları ile Bilişsel Farkındalık Düzeyleri Arasındaki İlişki

VURAL L., Gündüz G. F.
ELEMENTARY EDUCATION ONLINE , cilt.18, sa.1, ss.307-329, 2019 (Scopus, TRDizin) identifier identifier

11. ÖĞRETMEN ADAYLARININ AKADEMİK HİZMETLERE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ VE MEMNUNİYET DÜZEYLERİ

BACIOĞLU S. D., VURAL L.
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.1, sa.47, ss.158-178, 2018 (TRDizin) Creative Commons License identifier

12. The relation between prospective teachers and their parents learning styles

VURAL L.
EDUCATIONAL RESEARCH AND REVIEWS , cilt.11, sa.15, ss.1415-1423, 2016 (Hakemli Dergi)

13. Grasha Reichman öğrenme stili ölçeğinin yapı geçerliği çalışmaları

VURAL L.
Journal of Theory and Practice in Education , cilt.9, sa.4, ss.481-496, 2013 (Hakemli Dergi)

14. Küreselleşmenin Türkiye’deki ilköğretim sosyal bilgiler öğretim programı ve ders kitaplarında görülen yansımaları.

SAĞLAM M., VURAL L., Akdeniz C.
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (elektronik) , cilt.10, sa.35, ss.1-15, 2011 (TRDizin)

15. Öğretmen adaylarının çalışmalarında yaşadıkları öğrenme sorunları ve kullandıkları öğrenme stratejileri

VURAL L.
DİCLE ÜNİVERSİTESİ ZİYA GÖKALP EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ , cilt.16, ss.46-65, 2011 (Hakemli Dergi)

16. Anadolu Üniversitesi sosyal bilimler enstitüsü programlarının değerlendirilmesi

HAKAN A. G., SAĞLAM M., SEVER D., VURAL L.
Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Çalışmaları Dergisi , cilt.1, sa.1, ss.19-34, 2011 (Hakemli Dergi)

17. Bilgisayar Mühendisliği ile Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Son Sınıf Öğrencilerinin Bilgisayar Kavramına İlişkin Geliştirdikleri Mecazlar

ÇOKLAR A. N., VURAL L., Yüksel İ.
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi , cilt.3, sa.1, ss.1-28, 2010 (Hakemli Dergi)

18. Öğretmen adaylarının uygulayabilecekleri ölçme-değerlendirme yaklaşımları ile ölçme değerlendirme amaçlı teknoloji kullanım özyeterlikleri

ÇOKLAR A. N., VURAL L., ŞAHİN Y. L.
Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitü Dergisi , cilt.2, sa.3, ss.35-54, 2009 (Hakemli Dergi)

19. Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Sınıf Öğretmenliği Mezunu Öğretmenlerin Program Değerlendirmesi

VURAL L.
Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.9, sa.1, ss.80-96, 2007 (TRDizin) identifier

20. Sınıf Öğretmenliği Programına Kayıtlı Öğrencilerin Lisans Programına İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi

VURAL L.
Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.8, sa.1, ss.123-132, 2006 (TRDizin) identifier

21. Sınıf öğretmenliği programına kayıtlı öğrencilerin lisans programına ilişkin görüşlerinin incelenmesi

VURAL L.
Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.8, sa.1, ss.123-132, 2006 (TRDizin) identifier
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 27

1. Okul Öncesi Öğrencilerinin Öğrenme Stillerinin Belirlenmesinde Çizdikleri Resimlerin Kullanılabilirliğinin İncelenmesi

VURAL L., GÜNDÜZ G. F.
23. Uluslararası Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi, İstanbul, Türkiye, 13 - 15 Haziran 2022, ss.537-538, (Özet Bildiri)

2. Examination of Factors That Prevent Teachers’xx Participation in Professional Development Activities asLifelong Learning

ESKİCİ M., VURAL L., ILGAZ G.
6th INTERNATIONAL CONFERENCE ON LIFELONG EDUCATION AND LEADERSHIP FOR ALL, 16 - 18 Temmuz 2020, (Özet Bildiri)

3. Teachers ’xx Participation in Professional Development Activities and Age-Gender Relationship? Talis 2018Review

ESKİCİ M., VURAL L., ILGAZ G.
6th INTERNATIONAL CONFERENCE ON LIFELONG EDUCATION AND LEADERSHIP FOR ALL, 16 - 18 Temmuz 2020, (Özet Bildiri)

4. Examination of Factors That Prevent Teachers' Participation in Professional Development Activities as Lifelong Learning

ILGAZ G., ESKİCİ M., VURAL L.
6 th INTERNATIONAL CONFERENCE ON LIFELONG EDUCATION AND LEADERSHIP FOR ALL ICLEL 2020, Sakarya, Türkiye, 16 - 18 Temmuz 2020, (Özet Bildiri)

5. Teachers ' Participation in Professional Development Activities and Age-Gender Relationship? Talis 2018 Review

ESKİCİ M., VURAL L., ILGAZ G.
6 th INTERNATIONAL CONFERENCE ON LIFELONG EDUCATION AND LEADERSHIP FOR ALL ICLEL 2020, Sakarya, Türkiye, 16 Temmuz 2020, (Özet Bildiri)

6. FROM TEACHER TRAINING PROGRAM TO TEACHING PRACTICES: BASED ON TALIS 2018

VURAL L., ILGAZ G., ESKİCİ M.
The 7th International Congress on Curriculum and Instruction (ICCI-EPOK 2019), 9 - 12 Ekim 2019, (Özet Bildiri)

7. From Teacher Training Program to Teching Practices: Based on TALIS 2018

VURAL L., ILGAZ G.
7. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Ankara, Türkiye, 9 - 12 Ekim 2019, (Özet Bildiri)

8. Mathematics Teacher’xxs Views on the Curriculum Implementations: Findings from TIMSS 2015

ILGAZ G., VURAL L.
7.Uluslarası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Ankara, Türkiye, 9 - 12 Ekim 2019, (Özet Bildiri)

9. Yükseköğretimde İstenmeyen Öğrenci Davranışları

VURAL L., DONAT BACIOĞLU S.
EJER CONGRESS, Ankara, Türkiye, 19 - 22 Haziran 2019, (Özet Bildiri)

10. Öğretmen Adaylarının Genel ve Akademik Erteleme Eğilimleri

VURAL L.
2. Uluslararası Balkan Çocuk ve Gençlik Yazın Kongresi, Priştine, Kosova, 26 - 28 Nisan 2019, ss.55, (Özet Bildiri)

11. Hangi Ülke Fen Öğretiminde Daha Etkin? Bir Ortaöğretim Programları Değerlendirme Aracı Olarak Pısa 2015’ten Kanıtlar

ILGAZ G., ESKİCİ M., VURAL L.
6. Uluslarası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Kars, Türkiye, 11 - 13 Ekim 2018, ss.659-662, (Özet Bildiri)

12. Program Bilgimin ve Diğer Yeterliklerimin Kaynakları Aynı Mı? Pısa 2015’ten Kanıtlar

ILGAZ G., VURAL L., ESKİCİ M.
6.Uluslarası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, 11 - 13 Ekim 2018, ss.943-946, (Özet Bildiri)

13. Sınıf Öğretmeni Öğretmen Adaylarının Yetiştirme Programı Hakkındaki Görüşleri

VURAL L., ILGAZ G.
5.Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Muğla, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

14. Values and Phılosophical Understanding Regarded as Important by Teacher Candidates

VURAL L.
12th International Balkan Education and Science Congress, Nessebar, Bulgaristan, 28 - 29 Eylül 2017, (Özet Bildiri)

15. Türkiye’de Sınıf Öğretmenliği Lisansüstü Eğitim Programlarının İncelenmesi

ILGAZ G., VURAL L.
5TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON CURRICULUM AND INSTRUCTION, Muğla, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2017, ss.203-204, (Özet Bildiri)

16. Öğretmen Adaylarının Akademik Hizmetlere İlişkin Görüşleri ve Memnuniyet Düzeyleri

DONAT BACIOĞLU S., VURAL L.
IV. International Eurasian Educational Research Congress, Denizli, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2017, ss.1107-1108, (Özet Bildiri)

17. Öğretmen adaylarının yaşamboyu öğrenme eğilimleri

VURAL L., ILGAZ G.
The 4th International Congress on Curriculum and Instruction, Antalya, Türkiye, 27 - 30 Ekim 2016, (Tam Metin Bildiri)

18. Atanan aday öğretmenlerin yetiştirme programının etkililiğine ilişkin görüşleri

ILGAZ G., VURAL L.
The 4th International Congress on Curriculum and Instruction, Antalya, Türkiye, 27 Ekim 2016, (Tam Metin Bildiri)

19. Sınıf Öğretmenliği Programını Değerlendirme Ölçeğinin Geliştirilmesi: Doğrulayıcı Faktör Analizi Sonuçları.

VURAL L., ÇAM AKTAŞ B.
2. Ulusal Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Bolu, Türkiye, 27 - 29 Eylül 2012, (Özet Bildiri)

20. The Scale of Evaulating Primary School Teacher Training Program: A Study of Validity and Relliability

VURAL L., ÇAM AKTAŞ B., TATLI DALİOĞLU S.
I. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Eskişehir, Türkiye, 5 - 08 Ekim 2011, ss.155, (Özet Bildiri)

21. Öğretmen Adaylarının Ölçme Değerlendirme Yaklaşımlarına Yönelik görüşleri

VURAL L., ÇOKLAR A. N., ŞAHİN Y. L.
Uluslararası Öğretmen Yetiştirme Politikaları ve Sorunları Sempozyumu II, Ankara, Türkiye, 16 Mayıs - 18 Ekim 2010, ss.1435-1444, (Tam Metin Bildiri)

22. Öğretmen adaylarının çalışmalarında yaşadıkları öğrenme sorunları ve kullandıkları öğretim stratejileri

VURAL L.
I. Ulusal Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Balıkesir, Türkiye, 13 - 15 Mayıs 2010, (Özet Bildiri)

23. Türkiye’de öğrenme stillerine ilişkin yapılan araştırmaların envanterler boyutunda incelenmesi

GÜVEN M., ÇARDAK Ç. S., SEVER D., VURAL L.
Internatinal Conference on Educational Science, Famagusta, Kıbrıs (Kktc), 23 - 25 Haziran 2008, ss.932-944, (Tam Metin Bildiri)

24. International and Intercultural Teacher Training

Selvi K., BATU E. S., KAYA E., KESER A. D., VURAL L.
The 6th International Conference Sustainable Development Culture and Education, Eskişehir, Türkiye, 04 Temmuz 2008, ss.632-644, (Tam Metin Bildiri)

25. Yeni ilköğretim programının uygulanması sürecinde önceki programa göre istenmeyen öğrenci davranışlarının görülme sıklığı.

SAĞLAM M., VURAL L., ADIGÜZEL A.
VI. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu’, Eskişehir, Türkiye, 27 - 29 Nisan 2007, ss.505-510, (Tam Metin Bildiri)

26. The Assesment Of First Year Students’ Attitudes At Department Of Primary Education Towards Teaching Profession

VURAL L., DÜNDAR Ş.
2. Uluslarası Balkan Eğitim Kongresi, Edirne, Türkiye, 8 - 10 Ekim 2004, ss.506-510, (Tam Metin Bildiri)

27. Sınıf öğretmenliği 1. (Birinci) sınıf öğrencilerinin öğretmenlik mesleğine yönelik tutumlarının değerlendirilmesi

VURAL L., DÜNDAR Ş.
2nd International Balkan Education Congress, Edirne, Türkiye, 8 - 10 Ekim 2004, ss.506-510, (Tam Metin Bildiri)
Kitaplar 16

1. Bazı Öğrenci Merkezli Öğretim Yaklaşımlarına Yönelik Hizmet İçi Eğitim Programı Taslağı Önerisi

ÜNEY O., VURAL L.
EĞİTİMDE GÜNCEL ARAŞTIRMALAR, SAYGILI GİZEM, Editör, VİZETEK YAYINCILIK, Ankara, ss.304-334, 2025

2. OTİZM SPEKTRUM BOZUKLUĞU OLAN BİREYLERDE ERGENLIK SÜRECİ

SABAK T., VURAL L.
EĞİTİM&BİLİM 2025, SÖNMEZ YAĞMUR SUZAN, Editör, EFE AKADEMİ, İstanbul, ss.187-205, 2025

3. 2018-2024 SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETİM PROGRAMLARININ GENEL ANLAYIŞ ve PROGRAM ÖĞELERİNE GÖRE KARŞILAŞTIRILMASI

ÜNEY O., VURAL L.
KÜLTÜRLERARASILIK ve FİLOLOJİ, TOSUN MUHARREM, ARI SEVİNÇ, DOĞAN COŞKUN, Editör, PARADİGMA AKADEMİ, Edirne, ss.203-225, 2025

4. TÜRKİYE YÜZYILI MAARİF MODELİ’NDE TEVHİD-İ TEDRİSAT KANUNU VE BİR ÖĞRETİM TASARISI ÖNERİSİ

ILGAZ G., VURAL L.
Tevhid-i Tedrisatın 100.Yılında Türkiye'de Çağdaş Eğitim, ÖZDEN MUHARREM, VATANSEVER ERHAN, TEKİN GÖZDE, Editör, Trakya Üniversitesi yayınevi, Edirne, ss.91-104, 2024

5. TÜRKİYE YÜZYILI MAARİF MODELİ’NDE TEVHİD-İ TEDRİSAT KANUNU VE BİR ÖĞRETİM TASARISI ÖNERİSİ

ILGAZ G., VURAL L.
TEVHİD-İ TEDRİSAT’IN 100. YILINDA TÜRKİYE’DE ÇAĞDAŞ EĞİTİM, ÖZDEN MUHARREM, VATANSEVER ERHAN, TEKİN GÖZDE, Editör, Trakya Üniversitesi Bilimsel Araştırmalar Dergisi B Serisi Fen Bilimleri, Edirne, ss.91-103, 2024

6. İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMENLERİNİN PANDEMİ DÖNEMİNDE YAŞADIKLARI ÖĞRETİMSEL SORUNLAR VE ÖĞRETİM UYGULAMALARINA YÖNELİK TERCİHLERİ*

KAYA İ. G., VURAL L.
EĞİTİM BİLİMLERİ VE ALAN EĞİTİMİ GÜNCEL KONULAR, COŞKUN İBRAHİM, ILGAZ GÖKHAN, Editör, PARADİGMA AKADEMİ, Edirne, ss.181-223, 2024

7. Grasha-Riechmann Öğrenme Stili Modeli

VURAL L.
Öğrenme Stili Modelleri ve Uygulama Örnekleri Kılavuz Kitabı, Vural, Levent, Editör, Vizetek Yayıncılık, Ankara, ss.185-217, 2023

8. Öğrenme Stilleri Akademik Bir Mit Olabilir Mi?

VURAL L.
ÜNİVERSİTEMİZİN 40. FAKÜLTEMİZİN 30. YILINDA EĞİTİM ÇALIŞMALARI, Sevinç Sakarya MADEN Şahin DÜNDAR Levent VURAL Sefa UYANIK Nalan ÇEVİK, Editör, Trakya Üniversitesi Yayınevi, Edirne, ss.209-224, 2022

9. Amaca Dayalı Program Değerlendirme Yaklaşımları

VURAL L.
Ölçülebilir Eğitim Demirali Yaşar Ergin'e Armağan, Hikmet Asutay, Sevinç Sakarya Maden, Levent Vural, Fatmagül Gürbüz, Gül Kurum, Editör, Paradigma Akademi, Edirne, ss.45-64, 2021

10. Çatışma Çözümleme Modeli

VURAL L.
Programlanabilen Eğitim Ethem Nazif Bayazıtoğlu'na Armağan, Vural levent, Sevinç Sakarya Maden, Asutay Hikmet, Kurum Gül, Gürbüz Fatmagül, Editör, Paradigma Akademi, Edirne, ss.159-185, 2021

11. Can Handwriting Determine Learning Style?

VURAL L.
Balkan Eğitim Araştırmaları, Hikmet Asutay, Editör, Trakya Üniversitesi Yayınevi, Edirne, ss.229-240, 2018

12. Öğrenmede Duyuşsal Stratejiler ve Yaşamboyu Öğrenme

VURAL L.
Balkan Eğitim araştırmaları, Vural, Levent, Editör, Trakya Üniversitesi Yayınları, Edirne, ss.368-381, 2017

13. Instructional methods

VURAL L.
Instructional Process and Concepts in Theory and Practice, Akdeniz, Celal, Editör, Springer, ss.107-145, 2016

14. Öğrenme stratejileri ve öğretimi

VURAL L.
Öğrenme Öğretme Kuramları ve Uygulamadaki Yansımaları, Ekici, Gülay, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.556-589, 2016

15. Eğitim Taknolojisi Tarihi

VURAL L.
Öğretim Teknılojileri ve Materyal Tasarımı, Ekici, Gülay, Editör, Paradigma Akademi, Edirne, ss.103-129, 2014

16. Temel Kavramlar

VURAL L.
Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı, Ekici, Gülay, Editör, Paradigma Akademi, Edirne, ss.7-33, 2014
Metrikler

Yayın

70

Yayın (Scopus)

3

Atıf (Scopus)

7

H-İndeks (Scopus)

2

Atıf (TrDizin)

48

H-İndeks (TrDizin)

4

Atıf (Diğer Toplam)

70

Proje

2

Tez Danışmanlığı

3

Açık Erişim

2
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları