Bu araştırmanın amacı, öğretmen adaylarının bazıakademik hizmetlere ilişkin görüşlerini ve bu görüşlerleilgili olabilecek değişkenler (cinsiyet, sınıf düzeyi, bölümve akademik not ortalaması ) ile öğrencilerin üniversiteyeve eğitim fakültesine yönelik memnuniyet düzeyleriniincelemektir. Araştırmada, betimsel tarama modelikullanılmıştır. Araştırmanın evrenini 2016-2017 öğretimyılında Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi’nde öğrenimgören yaklaşık 2700 öğretmen adayı, örneklemini ise, üstsınıflarda öğrenim gören ve basit tesadüfî örneklemeyoluyla seçilen 300 öğretmen adayı oluşturmaktadır. Veritoplama aracı olarak “Eğitim Fakültesi ÖğrencilerininBazı Akademik Hizmetlere İlişkin Beklentileri” ölçeğikullanılmıştır. Elde edilen verilerin analizinde, aritmetikortalama, standart sapma, faktör analizi ve tek yönlüvaryans analizi yapılmıştır. Araştırmanın bulgularınagöre, cinsiyet, sınıf düzeyi ve bölüm değişkenlerine göreelde edilen bulgularda; eğitim fakültesi öğrencilerininakademik hizmetlere ilişkin görüşlerinin sınıf düzeyi vebölüme göre farklılaştığı ancak cinsiyet ve akademik notortalamasına göre anlamlı düzeyde farklılaşmadığıgörülmüştür. Öğrencilerin üniversite ve fakülteye ilişkinmemnuniyetine ilişkin bulgularda ise; memnuniyetdüzeyinin “orta” olduğu bulunmuştur. Araştırmasonuçları, Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesindeöğrenim gören öğretmen adaylarının bazı akademikhizmetlere ilişkin beklentilerinin karşılanmadığını,memnuniyet düzeylerinin ise ortalama düzeyde olduğunuortaya koymuştur. Elde edilen bu sonuçlar ilgili literatürışığında tartışılmış ve araştırmacılara önerilerdebulunulmuştur.
The purpose of this study is to examine the opinions of the teacher candidates about academic services according to some variables (gender, class level, department and academic grade avarage) and their satisfaction levels of them about the university and education faculty. In the study, descriptive model was used. The study has been conducted with 300 teacher candidates studying at Trakya University Faculty of Education in the 2016-2017 academic year The opinions of them have been collected using "The Expectations of Students of the Faculty of Education on the Expectations of Some Academic Services" scale developed by Gokyer (2011). Statistically, arithmetic means, standard deviation, factor analysis and ANOVA were used for data analysis. In the findings obtained according to sex, class level and department variables; it was seen that the opinions of the education faculty students differed according to the class level and department, but not differed according to the average of the gender and academic grade. The results of the research revealed that the expectations of the students of Trakya University Faculty of Education not satisfied with some academic services and the level of the satisfaction is avarage. These results are discussed in the light of relevant literature and suggestions are presented for researchers.
