Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 15
Tümü (15)
SCI-E, SSCI, AHCI (1)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (1)
Scopus (1)
TRDizin (7)
Diğer Yayınlar (7)

1. The role of home and classroom factors in shaping reading achievement: A multilevel study based on PIRLS 2021 Türkiye data

COŞKUN B., Göktaş S. A.
Studies in Educational Evaluation , cilt.89, 2026 (SSCI, Scopus) identifier

2. Determining the Metaphorical Perceptions of German Teacher Candidates Regarding the Concept of Artificial Intelligence

Şentürk R., Akol Göktaş S.
INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATIONAL SPECTRUM , cilt.6, sa.2, ss.322-350, 2024 (Hakemli Dergi)

3. Representation of pronominal adverbs in grammars and course books: A corpus-based study using the example of standard-language pronominal adverbs in GFL lessons

GÖKTAŞ S. A.
DİYALOG. Interkulturelle Zeitschrift für Germanistik , cilt.12, sa.1, ss.215-237, 2024 (TRDizin) Creative Commons License identifier

4. Developing Receptive Competence through Reciprocal Reading in the Lesson of GFL: The Importance of Cooperative Learning in Improving Reading Comprehension

GÖKTAŞ S. A.
Anadolu Journal of Educational Sciences International , cilt.14, sa.1, ss.284-310, 2024 (TRDizin) identifier

5. Die Förderung der rezeptiven Kompetenz durch Reziprokes Lesen im DaF-Unterricht: Zur Stellung des Kooperativen Lernens im Hinblick auf die Verbesserung des Leseverstehens.

AKOL GÖKTAŞ S., ŞENTÜRK R.
Anadolu Journal of Educational Sciences International , cilt.14, sa.1, ss.284-310, 2024 (TRDizin)

6. “Könnte” Modal Fiilinin Epistemik Kullanımının Derlem Dilbilimsel İncelemesi

GÖKTAŞ S. A.
Korkut Ata Türkiyat Araştırmaları Dergisi (Online) , sa.Özel Sayı 1 (Cumhuriyetin 100. Yılına), ss.356-370, 2023 (TRDizin) identifier

7. Yabancı Dil Olarak Almanca Öğretiminde “in” Yerel Edatı: Derlem Dilbilimsel Bir İnceleme / The Local Preposition “in” in Teaching German as a Foreign Language: A Corpus Linguistic Analysis

AKOL GÖKTAŞ S.
E-ULUSLARARASI EĞITIM ARAŞTIRMALARI DERGISI = E-INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH , cilt.14, sa.5, ss.494-508, 2023 (Hakemli Dergi)

8. Frequency Analysis of the Top Ten Significant Words Derived with the Suffix -keit in the DeReKo: A Corpus-Based Study in the Context of German as a Foreign Language

AKOL GÖKTAŞ S.
Research on Education and Psychology , cilt.7, sa.2, ss.640-652, 2023 (Hakemli Dergi)

9. Developing writing skills based on writing portfolio in German as a foreign language: An empirical study for portfolio work

AKOL GÖKTAŞ S.
African Educational Research Journal , cilt.11, sa.4, ss.571-579, 2023 (Hakemli Dergi)

10. Interkulturelle Kompetenz zum Abbau von Stereotypen und Vorurteilen im DaF-Unterricht

AKOL GÖKTAŞ S.
Ulakbilge Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.11, sa.86, ss.515-522, 2023 (Hakemli Dergi)

11. Wiederaufnahmen in deutschen Nachrichtentexten und zu ihrer Funktion im DaF-Unterricht

AKOL GÖKTAŞ S., KÖKSAL H.
DİYALOG. Interkulturelle Zeitschrift für Germanistik , cilt.6, sa.2, ss.149-168, 2018 (TRDizin) identifier

12. Comics im Deutsch- und Türkischem. Eine vergleichende Geschichte der Comics in der Deutsch- und Türkischen Literatur von der Vergangenheit bis zur Gegenwart

ASUTAY H., AKOL S.
International Journal of Human Sciences , cilt.10, sa.1, ss.1456-1469, 2013 (Hakemli Dergi)

13. Geschriebene und gesprochene Sprache Die Untersuchung eines mündlichen und schriftlichen Textes

AKOL S., ASUTAY H.
Dil Dergisi , sa.152, ss.46-56, 2011 (TRDizin)

14. Almancayı Türkiye'de Öğrenmiş Olan Almanca Öğretmen Adaylarının Almancadaki "Wie" Kelimesinin Anlamını Belirginleştirme Yeterlik Düzeylerine İlişkin Bir Araştırma

SAKARYAMADEN S., GÖKTAŞ S. A.
Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.13, sa.1, ss.50-72, 2011 (TRDizin) identifier

15. Trakya Üniversitesindeki Almanca Öğretmeni Adaylarının Almancadaki "Es" Kelimesinin Anlam Özelliklerini Fark Edebilme Seviyeleri

SAKARYA MADEN S., AKOL S., BALTAŞ R., ÇAĞIRGAN F., ÖZTÜRK A.
Yalova Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.1, sa.2, ss.14-34, 2011 (Hakemli Dergi)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 17

1. Yabancı Dil Olarak Almanca Derslerinde İşlevsel Fiil Yapılarının Öğretimi İçin Derlem Tabanlı Bir Çalışma

AKOL GÖKTAŞ S.
8th International Contemporary Educational Research Congress: Education, Science, Art and Society in the 21th Century: Innovative Approaches and Competencies, Polonya, 8 - 10 Temmuz 2024, (Tam Metin Bildiri)

2. Pandemi Sonrası Dönemde Almanca Dil Yeterliliklerini İyileştirme ve Geliştirme Çalışmaları.

ASUTAY H., AKOL GÖKTAŞ S., ŞENTÜRK R., ARABACI CANDAN B.
7th International Contemporary Educational Research Congress, Muğla, Türkiye, 27 - 30 Eylül 2023, ss.201-220, (Tam Metin Bildiri)

3. DeReKo Derleminde "können" Yardımcı Fiilinin Sıklık ve Eşdizimlilik Analizi

AKOL GÖKTAŞ S., KANAR H. E.
5th International Acharaka Congress on Humanities and Social Sciences, İzmir, Türkiye, 11 - 13 Kasım 2023, ss.92-101, (Tam Metin Bildiri)

4. PANDEMİ SONRASI DÖNEMDE ALMANCA DİL YETERLİLİKLERİNİ İYİLEŞTİRME VE GELİŞTİRME ÇALIŞMALARI

ASUTAY H., AKOL GÖKTAŞ S., ŞENTÜRK R., Arabacı B.
7th INTERNATIONAL CONTEMPORARY EDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi, Muğla, Türkiye, 27 - 30 Eylül 2023, (Tam Metin Bildiri)

5. Ev Ortam Desteği, Okul İklimi ve Okul Güvenliği Değişkenlerinin Okuma Başarısına Etkisi

COŞKUN B., AKOL GÖKTAŞ S.
4th International “Artemis” Congress on Humanities and Social Sciences, İzmir, Türkiye, 3 - 06 Haziran 2023, ss.23-32, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

6. Förderung der rezeptiven Kompetenz durch Reziprokes Lesen im DaF-Unterricht: Zur Stellung des Kooperativen Lernens im Hinblick auf die Verbesserung des Leseverstehens

ŞENTÜRK R., AKOL GÖKTAŞ S.
XVI. Türkischer Internationaler Germanistik Kongress, İstanbul, Türkiye, 17 - 19 Mayıs 2023, ss.100, (Özet Bildiri)

7. Die Förderung der rezeptiven Kompetenz durch Reziprokes Lesen im DaF-Unterricht: Zur Stellung des Kooperativen Lernens im Hinblick auf die Verbesserung des Leseverstehens

AKOL GÖKTAŞ S., ŞENTÜRK R.
XVI. Türkischer Internationaler Germanistik Kongress, İstanbul, Türkiye, 8 - 10 Mayıs 2023, ss.100, (Özet Bildiri)

8. Almanca ’da –keit Soneki ile Türetilmiş İstatiksel Olarak Önemli Kelimeler ve Bu Kelimelerin Edinimi: Yabancı Dil Olarak Almanca Dersi Bağlamında Derlem Tabanlı Bir Çalışma

AKOL GÖKTAŞ S.
XVI. Türkischer Internationaler Germanistik Kongress, Türkiye, 8 - 10 Mayıs 2023, ss.102, (Özet Bildiri)

9. Derlem Dilbilimsel Analiz Platformu: CQPweb

AKOL GÖKTAŞ S.
8th International "BASKENT" Congress on Humanities and Social Sciences, İstanbul, Türkiye, 4 - 06 Şubat 2023, ss.176-187, (Tam Metin Bildiri)

10. Web Uygulamalarının Yabancı Dil Olarak Almanca Derslerinde Kullanımı

AKOL GÖKTAŞ S.
XVII. International Balkan and Near Eastern Congress Series on Economics, Business and Management, Plovdiv, Bulgaristan, 12 - 13 Mart 2022, ss.638-644, (Tam Metin Bildiri)

11. "Dort" ve "Hier" Gösterim Kelimelerinin DWDS Derleminde Sıklık ve Eş Dizim Analizi: Derlem Dilbilimsel Bir Araştırma

AKOL GÖKTAŞ S.
3rd International Congress on Life, Social, and Health Sciences in a Changing World, İstanbul, Türkiye, 13 - 14 Kasım 2021, ss.164-172, (Tam Metin Bildiri)

12. Derlem Dil Bilimi: Alman Dilindeki Güncel Derlemler

AKOL GÖKTAŞ S.
XV. Internationaler Türkischer Germanistik Kongress, Edirne, Türkiye, 30 Eylül - 02 Ekim 2021, ss.88, (Özet Bildiri)

13. Eine Untersuchung zur Förderung der Lesekompetenz türkischer DaF-Studierenden durch "Lautes Denken"

AKOL GÖKTAŞ S., KÖKSAL H.
XV. Internationaler Türkischer Germanistik Kongress, Edirne, Türkiye, 30 Eylül - 02 Ekim 2021, ss.87, (Özet Bildiri)

14. Sonya Hartnett'in Gümüş Eşek İsimli Eserinde Savaşın Çocuk ve Yetişkin Hafızasındaki İzleri

YEŞİLYURT H., AKOL GÖKTAŞ S.
5. Uluslararası Batı Kültürü ve Edebiyatları Araştırmaları Sempozyumu BAKEA 2017, Sivas, Türkiye, 4 - 06 Ekim 2017, ss.57, (Özet Bildiri)

15. Almancayı İkinci Yabancı Dil Olarak Öğrenen Öğrencilerin Dilsel Beceri ve Kültürel Bilgileri: Cumhuriyet Üniversitesi Alman Dili ve Edebiyatı Bölümünde Bir Örnek

AKOL GÖKTAŞ S., YEŞİLYURT H.
5th International Conference on New Horizons in Education- INTE 2015, Barcelona, İspanya, 10 - 12 Haziran 2015, cilt.1, ss.107-119, (Tam Metin Bildiri)

16. Hiper Metinlerin (Hypertext) Yabancı Dil Dersleri İcin Önemi

AKOL S.
5th International Conference on New Horizons in Education - INTE 2014, Paris, Fransa, 25 - 27 Haziran 2014, cilt.2, ss.872-878, (Tam Metin Bildiri)

17. Metindilbilimin Yabancı Dil Olarak Almanca Öğretimindeki Yeri ve Önemi: Dressler/ Beaugrande'nin Metinsellik Ölçütleriyle Metindilbilimsel Bir Bakış

AKOL S.
12th International Language Literature and Stylistics Symposium, Edirne, Türkiye, 18 - 20 Ekim 2012, cilt.2, ss.741-746, (Tam Metin Bildiri)
Kitaplar 17

1. Trakya Germanistik Studien - Band III Künstliche Intelligenz in der Sprache und Bildung

Akol Göktaş S. (Editör)
Trakya Üniversitesi Yayınevi, Edirne, 2024

2. Zur Vermittlung des Leseverstehens im DaF-Unterricht mit KI-Tools am Beispiel von ChatGPT

AKOL GÖKTAŞ S.
Trakya Germanistik Studien Band 3 Künstliche Intelligenz in der Sprache und Bildung, ASUTAY HİKMET, AKOL GÖKTAŞ SELMA, ARABACI CANDAN BİNNUR, ŞENTÜRK RAHİM, Editör, Trakya Üniversitesi Yayınevi, Edirne, ss.15-35, 2024

3. Trakya Germanistik Studien - Band II Katastrophe in der Sprache und Literatur

Şentürk R., Asutay H., Akol Göktaş S., Arabacı B.
Trakya Üniversitesi Matbaası Edirne, Edirne, 2023

4. Status passiver Wörter und ihre Stellungen im DaF-Unterricht: Korpuslinguistische Untersuchung anhand der Präposition „gen“

AKOL GÖKTAŞ S., PALABIYIK H.
Spracliche Welten: Forschungen im Bereich deutsche Sprache und Literatur, AYSEL DEREGÖZÜ, Editör, Eğitim Yayınevi, Konya, ss.114-131, 2023

5. Zur Untersuchung und Förderung des Wortschatzes im DaF-Unterricht durch die Korpora: Eine korpusbasierte Analyse am Beispiel des Lexems "Katastrophe"

AKOL GÖKTAŞ S.
Trakya Germanistik Studien Band 2 Katastrophe in der Sprache und Literatur, H. ASUTAY & S. AKOL-GÖKTAŞ & R. ŞENTÜRK & B. ARABACI, Editör, Trakya Üniversitesi Yayınevi, Edirne, ss.79-96, 2023

6. Trakya Germanistik Studien - Band 1, Digitalisierung in der Sprache und Literatur

ASUTAY H., AKOL GÖKTAŞ S., ARABACI CANDAN B., ŞENTÜRK R.
Paradigma, Edirne, 2022

7. Pandemi ve Sonrası Germanistik

MADEN S., ŞENTÜRK R., AKOL GÖKTAŞ S., ARABACI B.
Trakya Üniversitesi Matbaası Edirne, Edirne, 2022

8. Eine Beobachtung zur Förderung der Lesekompetenz türkischer DaF-Studierenden durch "Lautes Denken"

AKOL GÖKTAŞ S., KÖKSAL H.
Digitalisierung im Kontext von Sprache und Literatur in der Türkei. Potentiale, Herausforderungen und Prognosen, Köksal, H.; Seyhan Yücel, M.; Coşan L.; Asutay, H. & Öncü, M. T., Editör, Logos Verlag Berlin, Berlin, ss.41-62, 2022

9. Die Begriffspaare "Textkohäsion und Textkohärenz" und deren Relevanz für das Textverständnis im DaF-Unterricht

AKOL GÖKTAŞ S.
Zeitgenössische und innovative Tendenzen in der Fremdsprachendidaktik, AKPINAR DELLAL, NEVİDE; BALKAYA, ŞENGÜL, Editör, Südwestdeutscher Verlag für Hochschulschriften, Saarbrücken, ss.129-152, 2022

10. Alman Dilindeki Büyük Derlemlerin ve Güncel Derlem Dilbilimin Tanıtımı

AKOL GÖKTAŞ S.
Germanistik im Digitalen Wandel / Dijital Evriminde Germanistik, SEYHAN-YÜCEL, M.; KÖKSAL, H.; ÖNCÜ, M. T.; COŞAN, L.; ASUTAY, H., Editör, Trakya Üniversitesi Yayınevi, Edirne, ss.84-99, 2022

11. Pandemi Sonrası "Öğretmenlik Uygulaması" Dersinin Değerlendirilmesi: Almanca Öğretmen Adaylarının Görüşleri

ŞENTÜRK R., AKOL GÖKTAŞ S.
Pandemi ve Sonrası Germanistik, S. SAKARYA-MADEN & H. ASUTAY & S. AKOL GÖKTAŞ & R. ŞENTÜRK & B. ARABACI, Editör, Trakya Üniversitesi Yayınevi, Edirne, ss.91-113, 2022

12. Eine Beobachtung zur Förderung der Lesekompetenz türkischer DaF-Studierenden durch "Lautes Denken"

AKOL GÖKTAŞ S., KÖKSAL H.
Digitalisierung im Kontext von Sprache und Literatur in der Türkei. Potentiale, Herausforderungen und Prognosen, Germanistik in der Türkei Band 18, Handan Köksal, Mukadder Seyhan Yücel, Leyla Coşan, Hikmet Asutay, Mehmet Tahir Öncü, Editör, Trakya Üniversitesi, Edirne, ss.41-62, 2022

13. İnteraktif Bilişim Teknolojilerinin Yabancı Dil Derslerinde (Almanca/İngilizce) Kullanımının Öğretim Üyelerinin Tutumuyla İlişkisi

AKOL GÖKTAŞ S., CEBECİ N., YILDIZ I. G.
Eğitim ve Bilim, 2021-III, KARABATAK, S., Editör, Efe Akademi Yayınevi, İstanbul, ss.115-129, 2021

14. Eine korpuslinguistische Analyse der Pronominaladverbien im Vergleich von Dudenkorpus und elexiko-Korpus

AKOL GÖKTAŞ S.
Dillerin Ülkelerarası Yolculuğu, SAKARYA MADEN, S.; ASUTAY, H.; AKOL GÖKTAŞ, S.; ŞENTÜRK, R., Editör, Trakya Üniversitesi Yayınevi, Edirne, ss.119-135, 2021

15. Yöntem Olarak Derlem Araştırmaları: Derlem Dil Biliminin Dil İncelemelerinde Kullanımı

AKOL GÖKTAŞ S.
Ölçülebilir Eğitim, ASUTAY, H.; SAKARYA MADEN, S.; VURAL, L.; GÜRBÜZ, F.; KURUM, G., Editör, Paradigma Akademi Yayınevi, Çanakkale, ss.197-213, 2021

16. Textlinguistische Analyse von Wiederaufnahmestrukturen in deutschen Nachrichtentexten. Übertragung der Ergebnisse auf den DaF-Unterricht.

AKOL GÖKTAŞ S.
Grin Verlag, München, 2018

17. Sonya Hartnett'in Gümüş Eşek İsimli Eserinde Savaşın Çocuk ve Yetişkin Hafızasındaki İzleri

YEŞİLYURT H., AKOL GÖKTAŞ S.
Batı Edebiyatında Bellek, Cilt III, ÖZKAYA, E.; YILMAZ, A.; ZENGİN, B.; KUZUCU, H.; DALAK, T., Editör, Sivas Cumhuriyet Üniversitesi Yayınları, Sivas, ss.428-439, 2018
Metrikler

Yayın

54

Yayın (WoS)

1

Yayın (Scopus)

1

Atıf (TrDizin)

3

H-İndeks (TrDizin)

1

Atıf (Diğer Toplam)

17

Proje

1

Açık Erişim

1
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları