Die Förderung der rezeptiven Kompetenz durch Reziprokes Lesen im DaF-Unterricht: Zur Stellung des Kooperativen Lernens im Hinblick auf die Verbesserung des Leseverstehens.

AKOL GÖKTAŞ S., ŞENTÜRK R.

Anadolu Journal of Educational Sciences International, vol.14, no.1, pp.284-310, 2024 (TRDizin)