Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 21
Tümü (21)
SCI-E, SSCI, AHCI (1)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (4)
ESCI (1)
Scopus (7)
TRDizin (10)
Diğer Yayınlar (4)

1. The Effect of STEM Education Practices on the Awareness towards STEM Education and Opinions of Preservice Science Teachers

DURMAZ H., Keser H. Ç.
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi , cilt.18, sa.1, ss.1-30, 2024 (TRDizin) identifier

2. FEN BİLİMLERİ ÖĞRETMEN ADAYLARI İÇİN YENİLİKÇİ ÖĞRETİM YÖNTEM VE ORTAMLARINA UYGUN ETKİNLİK TASARLAMA EĞİTİMİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

MIHCI C., DIN�ER E. O., Bayır E., DURMAZ H.
Trakya Eğitim Dergisi , cilt.13, sa.3, ss.1978-1991, 2023 (TRDizin) Creative Commons License identifier

3. Fen Bilimleri Öğretmen Adayları İçin Yenilikçi Öğretim Yöntem ve Ortamlarına Uygun Etkinlik Tasarlama Eğitiminin Değerlendirilmesi

MIHCI C., OĞUZHAN DİNÇER E., BAYIR E., DURMAZ H.
Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.12, sa.3, ss.1978-1991, 2023 (TRDizin) identifier

4. An Investigation of the Effectiveness of 5th Grade Guided Inquiry-Based Activities in Terms of Skills and Perception

DURMAZ H., Mutlu M.
Alberta Journal of Educational Research , cilt.69, sa.3, ss.406-429, 2023 (ESCI, Scopus) identifier

5. ÖĞRETMEN ADAYLARININ OKUL DIŞI ÖĞRENME ETKİNLİKLERİNE YÖNELİK DAVRANIŞLARINA DİSİPLİNLERARASI YAKLAŞIMLA DESTEKLENMİŞ ALAN GEZİSİNİN ETKİSİ

OZYILDIRIM H., DURMAZ H.
Trakya Eğitim Dergisi , cilt.12, sa.1, ss.522-541, 2022 (TRDizin) Creative Commons License identifier

6. Sosyobilimsel Konulara Dayalı Fen Eğitiminin 7. Sınıf Öğrencilerinin Sosyobilimsel Konulara Bakış Açıları, Bilimsel ve Yansıtıcı Düşünme Becerileri Üzerine Etkisi

DURMAZ H., SEÇKİN K. H.
Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.4, sa.1, ss.21-49, 2020 (Hakemli Dergi)

7. Influence of hexylamine and alcohols as cosurfactants on microemulsion phase behavior and solubilization

DURMAZ H., İŞCAN M.
Nanosystems: Physics, Chemistry, Mathematics , cilt.10, sa.2, ss.176-183, 2019 (Scopus) identifier identifier

8. The effect of an instructional intervention on elementary students' science process skills

DURMAZ H., Mutlu S.
Journal of Educational Research , cilt.110, sa.4, ss.433-445, 2017 (SSCI, Scopus) identifier identifier

9. Conducting science fair activities: Reflections of the prospective science teachers on their expectations, opinions, and suggestions regarding science fairs

DURMAZ H., OĞUZHAN DİNÇER E., OSMANOĞLU A.
ASIA-PACIFIC FORUM ON SCIENCE LEARNING AND TEACHING , cilt.18, sa.1, 2017 (Scopus) identifier

10. Bilim Şenliğinin Öğretmen Adaylarının Fen Öğretimine ve Öğrencilerin Fene Yönelik Tutumlarına Etkisi

DURMAZ H., OĞUZHAN DİNÇER E., OSMANOĞLU A.
Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.7, ss.364, 2017 (TRDizin)

11. Conducting science fair activities: Reflections of the prospective science teachers on their expectations, opinions, and suggestions regarding science fairs1

DURMAZ H., Dinçer E. O., OSMANOĞLU A.
Asia-Pacific Forum on Science Learning and Teaching , cilt.18, sa.1, 2017 (Scopus) identifier

12. The effect of an instructional intervention on enhancement pre service science teachers’xx science processes skills

DURMAZ H.
ASIA-PACIFIC FORUM ON SCIENCE LEARNING AND TEACHING , cilt.17, sa.2, 2016 (Scopus)

13. The effect of an instructional intervention on enhancement pre-service science teachers' science processes skills

DURMAZ H.
Asia-Pacific Forum on Science Learning and Teaching , cilt.17, sa.2, 2016 (Scopus) identifier

14. Bilimsel Süreç Becerilerini Vurgulayan Öğretimsel Uygulamaların 7 Sınıf Öğrencilerinin Bilimsel Tutum ve Fen Öğrenmeye Yönelik Motivasyonları Üzerine Etkisi

DURMAZ H., SEÇKİN M.
Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.17, sa.1, ss.143-162, 2015 (TRDizin)

15. BİLİMSEL SÜREÇ BECERİLERİNİ VURGULAYAN ÖĞRETİMSEL UYGULAMALARIN 7. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN BİLİMSEL TUTUM VE FEN ÖĞRENMEYE YÖNELİK MOTİVASYONLARI ÜZERİNE ETKİSİ

DURMAZ H., MUTLU S.
Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.17, sa.1, ss.143-162, 2015 (TRDizin) identifier

16. The Effects of an Instructional Intervention on 7th Grade Students’ Science Process Skills and Science Achievement

DURMAZ H., SEÇKİN M.
Cukurova University Faculty of Education Journal , cilt.43, sa.2, ss.155-168, 2014 (TRDizin) identifier

17. Using Extraction Experiment as a Tool for Teaching Scientific Process Skills

ÖZYILDIRIM H., DURMAZ H.
US-China Education Review A , cilt.3, sa.10, ss.754-762, 2013 (Hakemli Dergi)

18. An example on improving the scientific process skills of 7th grade students

DURMAZ H., MUTLU S.
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi , cilt.6, sa.1, ss.124-150, 2012 (TRDizin) identifier

19. Öğretmen Adaylarının Çoklu Zeka Kuramına Dayalı Fen Bilgisi Öğretimi Uygulaması Hakkındaki Görüşleri

DURMAZ H.
KURAM VE UYGULAMADA E?ITIM BILIMLERI / EDUCATIONAL SCIENCES: THEORY & PRACTICE , cilt.2, sa.2, ss.72-86, 2005 (Hakemli Dergi)

20. FEN BİLGİSİ VE SINIF ÖĞRETMENLİĞİ ÖĞRENCİLERİNİN KİMYA DERSİNE KARŞI TUTUMLARI VE ÇOKLU ZEKA ALANLARI İLE KİMYA VE TÜRKÇE DERSLERİNDEKİ BAŞARILARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ

DURMAZ H., ÖZYILDIRIM H.
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.6, sa.1, ss.67-76, 2005 (TRDizin) identifier

21. Nasıl bir fen eğitimi istiyoruz

DURMAZ H.
YAŞADIKÇA EĞITIM , sa.83/84, ss.38-40, 2004 (Hakemsiz Dergi)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 59

1. The Effect of Engineering Design-Based STEM Activities on 5th Grade Romani Students' Views of the Nature of Engineering

Zehir Ç. N., Ayer I., Durmaz H.
16th Balkan Educational Sciences Congress, Edirne, Türkiye, 15 - 17 Ekim 2025, (Özet Bildiri)

2. Investigating the Behavioral Intentions of Preservice Science Teachers Towards Socioscientific Issue-Based Science Teaching

Durmaz H.
16th Balkan Educational Sciences Congress, Edirne, Türkiye, 15 - 17 Ekim 2025, (Özet Bildiri)

3. Experiences of 5th Grade Romani Students with Engineering-Design-Based STEM Activities

Ayer I., Zehir Ç. N., Durmaz H.
16th Balkan Educational Sciences Congress, Edirne, Türkiye, 15 - 17 Ekim 2025, (Özet Bildiri)

4. Examining STEM-Based Lesson Plans and Learning Experiences of Pre-service Science Teachers “Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının STEM-Temelli Ders Planlarının ve Öğrenme Deneyimlerinin İncelenmesi

DURMAZ H.
1st International Optimum Science Conference, Türkiye, 14 - 15 Aralık 2024, ss.1-75, (Özet Bildiri)

5. Impact Evaluation of an In-Service Training Program Conducted within the Scope of the Needs of Science Teachers

DURMAZ H., OĞUZHAN DİNÇER E., ÖZYILDIRIM H., ARABACIOĞLU S., BAYIR E.
XV. INTERNATIONAL BALKAN EDUCATIONAL AND SCIENTIFIC CONGRESS, Stara Zagora, Bulgaristan, 3 - 05 Ekim 2024, (Özet Bildiri)

6. Öğretmen Eğitimi İçin Yeşil STEM Modeli: Türkiye'deki Yerel ve Ulusal Paydaşlarla Yuvarlak Masa Toplantısı

BAYIR E., ARABACIOĞLU S., OĞUZHAN DİNÇER E., DURMAZ H., ÖZYILDIRIM H., SELEN İŞBİLİR Ş.
16. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Edirne, Türkiye, 4 - 07 Eylül 2024, (Özet Bildiri)

7. PANEL: The Green STEM Training Program For Academic Staff: Towards A Calibrated Understanding For Teacher Development

OĞUZHAN DİNÇER E., ARABACIOĞLU S., ÖZYILDIRIM H., DURMAZ H., BAYIR E., SELEN İŞBİLİR Ş.
15. International Balkan Education and Science Congress, Sunny Beach, Bulgaristan, 3 - 05 Ekim 2024, (Özet Bildiri)

8. Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının ve Akademisyenlerin Sosyobilimsel Muhakeme Becerilerinin İncelenmesi

DURMAZ H., OĞUZHAN DİNÇER E.
16. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Edirne, Türkiye, 4 - 07 Eylül 2024, (Özet Bildiri)

9. Öğretmen adaylarının sosyobilimsel konu temelli öğretime yönelik duyuşsal eğilimlerinin incelenmesi

DURMAZ H., Mazlum S.
16. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi (UFBMEK2024), Edirne, Türkiye, 4 - 07 Eylül 2024, (Özet Bildiri)

10. Affective Tendencies of Preservice Social Studies Teachers towards Teaching Socioscientific Issues

DURMAZ H., Mazlum S.
12. ULUSLARARASI SOSYAL BİLGİLER EĞİTİMİ SEMPOZYUMU (USBES2024), Edirne, Türkiye, 20 Mayıs 2024, (Özet Bildiri)

11. Examination of Socioscientific Reasoning Skills of Preservice Social Studies Teachers

DURMAZ H., OĞUZHAN DİNÇER E.
. Uluslararası Sosyal Bilgiler Eğitimi Sempozyumu (USBES2024), Edirne, Türkiye, 20 - 22 Mayıs 2024, (Özet Bildiri)

12. THE EFFECT OF STEM EDUCATION PRACTICES ON THE AWARENESS TOWARDS STEM EDUCATION AND OPINIONS OF PRE-SERVICE SCIENCE TEACHERS

DURMAZ H., Çelik Keser H.
International Necatibey Education and Social Sciences Research Congress (INESRC2023), Balıkesir, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2023, (Özet Bildiri)

13. STEM Eğitiminin Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Bilimsel Yaratıcılıklarına ve Problem Çözme Becerilerine Etkisi

DURMAZ H., ÇELİK KESER H.
15. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi (UFBMEK-2023), Kars, Türkiye, 27 - 30 Eylül 2023, (Özet Bildiri)

14. Erasmus+ Yükseköğretimde İşbirliği Ortaklıkları Kapsamında Türkiye İçin Bir Yol Haritası: Öğretmen Eğitimi İçin Yeşil Stem Modeli Projesi

BAYIR E., OĞUZHAN DİNÇER E., ARABACIOĞLU S., DURMAZ H., ÖZYILDIRIM H., SELEN İŞBİLİR Ş., et al.
15. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Kars, Türkiye, 27 - 30 Eylül 2023, (Özet Bildiri)

15. Unlocking The Potential of STEM Education in Türkiye: A State-Of-The-Art Analysis of Turkish Landscape

BAYIR E., ARABACIOĞLU S., OĞUZHAN DİNÇER E., ÖZYILDIRIM H., DURMAZ H., SELEN İŞBİLİR Ş.
10. International Eurasian Educational Research Congress, Ankara, Türkiye, 8 - 11 Haziran 2023, (Özet Bildiri)

16. Rehberli Sorgulayıcı-Araştırmaya Dayalı Laboratuvar Etkinliklerinin 5. Sınıf Öğrencilerinin Araştırma ve Bilimsel Süreç Becerilerine Etkisi

DURMAZ H., MUTLU M.
ERPA International Congresses on Education 2021, Türkiye, 03 Haziran 2021, (Özet Bildiri)

17. 5. Sınıf Düzeyindeki Sorgulayıcı-araştırmaya Dayalı Laboratuvar Etkinliklerinin Fene Yönelik Sorgulayıcı Öğrenme Becerilerine Etkisi

DURMAZ H., MUTLU M.
14. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi (UFBMEK-2021), Burdur, Türkiye, 19 Mayıs 2021, (Özet Bildiri)

18. STEM (FeTeMM) Yaklaşımı Uygulamasına İlişkin Bir Örnek: Su Arıtma Cihazı Tasarlayalım

DURMAZ H., BAYIR E.
I. Ulusal Çevrimiçi Disiplinlerarası Fen Eğitimi Öğretmenler Konferansı, 04 Temmuz 2020, (Özet Bildiri)

19. 7. Sınıflar için Sosyobilimsel Konulara Dayalı Fen Eğitimi: Gala Gölü Milli Parkı (Biyoçeşitlilik)

DURMAZ H., SEÇKİN K. H.
13. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi (UFBMEK-2018), Denizli, Türkiye, 4 - 06 Ekim 2018, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

20. Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının STEM Eğitimine Yönelik Farkındalıkları veGörüşlerinin İncelenmesi

DURMAZ H., BAYIR E., Çelik H.
13th International Balkan Education and Science Congress BES 2018, 6 - 08 Eylül 2018, (Özet Bildiri)

21. Determination of Science High School Student’s Misconceptions of Uniform CircularMotion

ALAYLI A., DURMAZ H.
13th International Balkan Education and Science Congress BES 2018, 6 - 08 Eylül 2018, ss.141, (Özet Bildiri)

22. Evaluation of "Edirne Meets Science and Technology" Science Fair in the Context of Project Team

BAYIR E., ÇAKICI Y., ÇELTEK M., DURMAZ H., EKİCİ N., GÜNDOĞDU ALAYLI F., et al.
13th International Balkan Education and Science Congress BES 2018, Edirne, Türkiye, 6 - 08 Eylül 2018, ss.156, (Özet Bildiri)

23. Okul Dışı Öğrenme Ortamı Olarak Arazi Çalışmasına KatılanÖğretmen Adaylarının Görüşlerinin İncelenmesi

ÖZYILDIRIM H., DURMAZ H., ULUDAĞ M.
6th International Instructional Technologies Teacher Education Symposium (ITTES 2018), Edirne, Türkiye, 12 Eylül 2018 - 14 Eylül 2019, (Özet Bildiri)

24. Evaluation of "Edirne Meets Science and Technology" Science Fair in the Context of Visitors

OSMANOĞLU A., YİĞİTSOY A., ZULE B., OĞUZHAN DİNÇER E., BAYIR E., GÜNDOĞDU ALAYLI F., et al.
13. Uluslararasi Balkan Eğitim Ve Bilim Kongresi, Edirne, Türkiye, 6 - 08 Eylül 2018, ss.155, (Özet Bildiri)

25. Sosyobilimsel Konulara Dayalı Fen Eğitiminin 7. Sınıf Öğrencilerinin Bilimsel Düşünme, Yansıtıcı Düşünme Becerileri ve Sosyobilimsel Konulara Bakışlarının İncelenmesi

DURMAZ H., SEÇKİN K. H.
1st International Congress on New Horizons in Education and Social Sciences (ICES-2018), İstanbul, Türkiye, 09 Nisan 2018, (Özet Bildiri)

26. Examining of 7th Grade Students Scientific Reasoning Skills

DURMAZ H.
12th International Balkan Education and Science Congress, Nessabar, Bulgaristan, 28 - 30 Eylül 2017, (Tam Metin Bildiri)

27. FEN BİLİMLERİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ BİLİMSEL SORGULAYICI ARAŞTIRMANIN INQUIRY DOĞASINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ

DURMAZ H.
12. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Trabzon, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2016, ss.42, (Özet Bildiri)

28. Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Kimya Okuryazarlık Düzeylerinin İncelenmesi

ÖZYILDIRIM H., DURMAZ H.
ERPA International Congresses on Education 2016, Sarajevo, Bosna-Hersek, 2 - 04 Haziran 2016, ss.826-831, (Tam Metin Bildiri)

29. Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Bilimsel Süreç Becerilerinin Geliştirilmesi

DURMAZ H.
ERPA International Congresses on Education 2016, Saraybosna, Bosna-Hersek, 2 - 04 Haziran 2016, ss.145, (Özet Bildiri)

30. Sosyo Bilimsel Konuların Entegre Edildiği Kimyada Özel Konular Dersinin Değerlendirilmesi

DURMAZ H.
IV. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi (UKEK), Türkiye, 7 Eylül - 10 Haziran 2015, ss.124, (Özet Bildiri)

31. SCIENTIFIC ATTITUDES AND MOTIVATION TOWARD LEARNING SCIENCE of 7th GRADE STUDENTS

ÖZYILDIRIM H., DURMAZ H.
END 2015 International Conference on Education and New developments, Porto, Portekiz, 27 - 29 Haziran 2015, (Özet Bildiri)

32. Effects of Inquiry Based Science Teaching on Students Skills Of Science Processes and Critical Thinking and Achievements

DURMAZ H., ÖZDEN Ç.
International Conference on Education and New Developments 2015 (END 2015), Porto, Portekiz, 27 - 29 Haziran 2015, ss.558-560, (Özet Bildiri)

33. Köy Okullarındaki 7 Sınıf Öğrencilerinin Bilimsel SüreçBecerileri Bilimsel Tutum Fen Öğrenmeye Karşı Motivasyon Ve Akademik Başarılarının incelenmesi

DURMAZ H., SEÇKİN M.
9th Internationally Balkan Education and Science Congress, 16 - 18 Ekim 2014, ss.888-894, (Tam Metin Bildiri)

34. Bilim Şenliğinin Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Ve Ortaokul Öğrencilerinin Fene Yönelik Tutumlarına Etkisi

DURMAZ H., OĞUZHAN DİNÇER E., OSMANOĞLU A.
9th Internationally Balkan Education and Science Congress, 16 - 18 Ekim 2014, ss.268, (Özet Bildiri)

35. The Effect of The Inquiry Based Science Teaching Method on Scientific Literacy

DURMAZ H., ÖZDEN Ç.
V. European Conference on Social and Behavioral Sciences, St. Petersburg, Rusya, 11 - 14 Eylül 2014, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

36. Examınıng Concept Learnıng of Mıxtures Subject And Basıc Scıence Process Skılls Through 5E Learnıng Model

DURMAZ H., MUTLU S.
Innovations, Challenges and Tendencies in Post Modern Education, Stara Zagora, Bulgaristan, 12 - 13 Eylül 2013, (Tam Metin Bildiri)

37. Novıce Scıence Teachers Vıews About Effectıvenesss Of Theır Experıences Of Project Based Scıence Learnıng And Scıence Faır On Professıonal Development A Case Study

DURMAZ H.
The 4th International Conference on Advance and Systems Research (ECNSI-2010), Zagrep, Hırvatistan, 11 - 13 Kasım 2010, (Tam Metin Bildiri)

38. 7 Sınıf Öğrencilerinin Bilimsel Süreç Becerilerini Geliştirmeye Yönelik Örnek Bir Çalışma

DURMAZ H., MUTLU S.
”, IX. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Türkiye, 23 - 25 Eylül 2010, (Özet Bildiri)

39. Milli Eğitim Bakanlığı Tarafından Hazırlanan İlköğretim 6 ve 7 Sınıf Fen ve Teknoloji Kitaplarındaki Etkinliklerinin Bilimsel Süreç Becerileri Açısından İncelenmesi

ÖZYILDIRIM H., DURMAZ H., MUTLU S., ÇELKSÖZ M.
Uluslararası 5. Balkan Eğitim ve Bilim Kongresi, 1 - 03 Ekim 2009, (Tam Metin Bildiri)

40. Comparative Analysis of the Opinion of Students from Trakia University Stara Zagora Bulgaria and Trakya University Edirne Turkey on the Benefit and Risk of Activities with Application of Ionizing Radiation

TAKUCHEV N., PETROVA V., ÖZYILDIRIM H., DURMAZ H., HADJLEV V.
Uluslararası 5. Balkan Eğitim ve Bilim Kongresi, 1 - 03 Ekim 2009, (Tam Metin Bildiri)

41. An Investigation on Students Understanding of Reducing Sugar Concept in Carbohydrate Chemistry

Yağar H., Durmaz H., Selen İşbilir S.
IV. International Scientific Conference Contemporary Intentions In Education, Ohrid, Makedonya, 13 - 15 Temmuz 2008, (Özet Bildiri)

42. Learning how scientists work with application of project example

EKİCİ N., DURMAZ H.
IV International Scientific Conference, Ohrid, Makedonya, 13 - 15 Haziran 2008, (Tam Metin Bildiri)

43. An experience on project based learning in the education faculty

DURMAZ H., EKİCİ N.
IV International Scientific Conference, Ohrid, Makedonya, 13 - 15 Haziran 2008, (Tam Metin Bildiri)

44. The Usage of Scientific Progress Skills as Working Fractional Crystallization Experiment by Students

ÖZYILDIRIM H., DURMAZ H.
IV. International Scientific Conference “Contemporary Intentions in Education, 13 - 15 Haziran 2008, (Tam Metin Bildiri)

45. Comparing the Students Attitudes Toward the Experiment and Introducing the Lab Equipment of the Students Who Study Chemistry Laboratory

DURMAZ H., ÖZYILDIRIM H.
Jubılee Scientific Conference with Internatıonal Participation, 30 Kasım - 01 Aralık 2007, (Tam Metin Bildiri)

46. Group Behaviour in Open Ended Experiment Related to Chemical Reaction Rate in Chemistry Laboratory

ÖZYILDIRIM H., DURMAZ H.
Fourth Balkan Congress Education, The Balkans, Europa, Stara Zagora, Bulgaristan, 22 - 24 Haziran 2007, (Tam Metin Bildiri)

47. Comperative Analysis of Student s knowledge on ionizing radiation Nature and Applications between Students from Trakia university Stara Zagora Bulgaria and Students from Trakya University Edirne Turkey

TAKUCHEV N., PETROVA V., ÖZYILDIRIM H., DURMAZ H.
Fourth Balkan Congress Education, The Balkans, Europa, Stara Zagora, Bulgaristan, 22 - 24 Haziran 2007, (Tam Metin Bildiri)

48. Students Ideas about the Open Ended Experiments as Learning Chemical Equilibrium

DURMAZ H., ÖZYILDIRIM H.
Fourth Balkan Congress Education, The Balkans, Europa, Stara Zagora, Bulgaristan, 22 - 24 Haziran 2007, (Tam Metin Bildiri)

49. Designing and Developing of a Rubric as an Assessing Tool for Project Based Science Teaching

DURMAZ H., OĞUZHAN DİNÇER E.
Jubılee Natıonal Scientific Conference with Internatıonal Participation, 20 - 21 Ekim 2006, (Tam Metin Bildiri)

50. Trakya Universty Students Views On Radioactivity And Radiation

ÖZYILDIRIM H., DURMAZ H.
Jubılee Natıonal Scientific Conference with Internatıonal Participation, 20 - 21 Ekim 2006, (Tam Metin Bildiri)

51. Fen Bilgisi ve Sınıf Öğretmenliği Fen Edebiyat Fakültesi Fizik Kimya Bölümü Öğrencilerinin Radyoaktiflik ve Radyasyon Hakkındaki Görüşleri

DURMAZ H., ÖZYILDIRIM H.
VII.. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Türkiye, 7 - 09 Eylül 2006, (Özet Bildiri)

52. Atomun Yapısı Konusuna İlişkin Çoklu Zeka Kuramına Dayalı Etkinlik Geliştirilmesi ve Uygulamaya Ait Öğrenci Görüşleri

DURMAZ H.
XX. Ulusal kimya kongresi-Uluslararası katılımlı, Kayseri, Türkiye, 4 - 08 Eylül 2006, (Özet Bildiri)

53. Fen Bilgisi Öğretiminde Proje Tabanlı Öğrenme Yaklaşımı Üzerine Yürütülen Bir Çalışma

DURMAZ H., Dalgıç Ö., Paksüz S.
VI. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, İstanbul, Türkiye, 9 - 11 Eylül 2004, (Tam Metin Bildiri)

54. Fen Bilgisi ve Sınıf Öğretmenliği Öğrencilerinin Çoklu Zeka Alanları ile Kimya ve Türkçe Derslerinin Başarıları Arasındaki İlişkinin Değerlendirilmesi

DURMAZ H., ÖZYILDIRIM H.
XVIII. Ulusal Kimya Kongresi, Kars, Türkiye, 5 - 09 Temmuz 2004, (Özet Bildiri)

55. Anyonik-İyonik Olmayan Surfaktant Karışımlı Sistemlerde Mikroemülsiyon oluşumu

DURMAZ H., KARADAĞ B.
XVIII. Ulusal Kimya Kongresi, Kars, Türkiye, 5 - 09 Temmuz 2004, (Özet Bildiri)

56. Çözünürleştirme ve Mikroemülsiyon Faz Değişimi

DURMAZ H., İŞCAN M.
XVI. Ulusal Kimya Kongresi, Konya, Türkiye, 10 - 13 Eylül 2002, (Özet Bildiri)

57. Yağ/Su Mikroemulsiyonlarında Çözünürleştirme

DURMAZ H., İŞCAN M.
XIV. Ulusal Kimya Kongresi, Diyarbakır, Türkiye, 10 - 15 Eylül 2000, (Özet Bildiri)

58. Çözücü Karışımlarında Surfaktant Çözeltilerin Viskoziteleri

İŞCAN M., DURMAZ H.
12. Ulusal Kimya Kongresi, Edirne, Türkiye, 7 - 11 Eylül 1998, (Özet Bildiri)

59. Kimya Eğitiminde Kimyasal Terim ve Kavramların Önemi

İŞCAN M., DURMAZ H.
II. Ulusal Eğitim Sempozyumu, Türkiye, 18 - 20 Eylül 1996, (Tam Metin Bildiri)
Kitaplar 8

1. SORGULAYICI-ARAŞTIRMAYA DAYALI LABORATUVAR ETKİNLİKLERİNİN 6. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN BİLİMSEL SÜREÇ BECERİLERİ VE BİLİMSEL TUTUMLARI ÜZERİNE ETKİSİ

DURMAZ H., ÇOLAK Ö.
Tevhid-i Tedrisat’ın 100. Yılında Türkiye’de Çağdaş Eğitim, ÖZDEN MUHARREM, VATANSEVER ERHAN, Editör, Trakya Üniversitesi, Edirne, ss.304-319, 2024

2. Türkiye’de Stem Eğitiminin Güncel Durum Analizi

BAYIR E., ARABACIOĞLU S., OĞUZHAN DİNÇER E., ÖZYILDIRIM H., DURMAZ H., SELEN İŞBİLİR Ş.
Matematik ve Fen Eğitiminde Yenilikçi Uygulamalar, AYDOĞAN YENMEZ ARZU, GÖKÇE SEMİRHAN, Editör, Anı Yayıncılık, Ankara, ss.159-179, 2023

3. SORGULAYICI-ARAŞTIRMAYA DAYALI FEN ÖĞRETİMİNİN 6. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN BİLİMSELOKURYAZARLIK, BİLİMSEL SÜREÇ BECERİLERİ, BİLİMSEL TUTUM VE AKADEMİKBAŞARILARI ÜZERİNE ETKİLERİNİN İNCELENMESİ: PİLOT ÇALIŞMA SONUÇLARI

DURMAZ H., ÇOLAK Ö.
Eğitimde Yeni Yönelimler (New Trends in Education) Egemen Aydoğdu Anı Kitabı, Prof. Dr. Hikmet Asutay, Prof. Dr. Sevinç Sakarya Maden, Prof. Dr. Muhlise Coşgun Ögeyik, Editör, Trakya Üniversitesi Yayın No: 217, Edirne, ss.120-133, 2019

4. FEN, TEKNOLOJİ, MÜHENDİSLİK, MATEMATİK (FeTeMM) VEHİZMET ÖNCESİ ÖĞRETMENEĞİTİMİNDE YANSIMALARI

DURMAZ H., Çelik H.
Balkan Eğitim Araştırmaları 2018 / Balkan Educational Studies 2018-ii, Prof. Dr. Hikmet Asutay, Dr. Öğr. Üyesi Demirali Yaşar Ergin, Editör, Trakya Üniversitesi Yayın No: 195, Edirne, ss.169-178, 2018

5. Asitler ve Bazlar

DURMAZ H.
Kimya I, Prof. Dr. Hüseyin Bağ, Doç. Dr. Gamze Dolu, Editör, PEGEM AKADEMİ, Ankara, ss.300-352, 2018

6. SOSYOBİLİMSEL KONULARA DAYALI FEN EĞİTİMİ

DURMAZ H., SEÇKİN K. H.
BALKAN EĞİTİM ARAŞTIRMALARI 2017, Prof. Dr. Hikmet Asutay, Editör, Trakya Üniversitesi Yayın No: 188, Edirne, ss.476, 2017

7. Gazlar

DURMAZ H.
Genel Kimya 1, Prof. Dr. Canan Nakiboğlu, Editör, Anı Yayıncılık, Ankara, ss.211-256, 2016

8. MICRO-SCALED COLUMN-CHROMATOGRAPHYFOR SEPARATION OF COLOUR MATERIALSAS SEPARATION TECHNIQUE

DURMAZ H., ÖZYILDIRIM H.
Problems and Prospects in Higher Education, Gregory T. Papanikos, Nicholas Pappas, Editör, ATINER, Atina, ss.45-52, 2010
Metrikler

Yayın

88

Yayın (WoS)

4

Yayın (Scopus)

7

Atıf (WoS)

14

H-İndeks (WoS)

1

Atıf (Scopus)

30

H-İndeks (Scopus)

2

Atıf (TrDizin)

59

H-İndeks (TrDizin)

3

Atıf (Diğer Toplam)

103

Proje

9

Tez Danışmanlığı

6

Açık Erişim

2
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları