Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 19
Tümü (19)
TRDizin (5)
Diğer Yayınlar (14)

1. ZUR VERWENDUNG VON SATZBEISPIELEINTRÄGEN DES COMPUTERGENERIERTEN DIGITALEN WÖRTERBUCHS LINGUEE ALS SEMANTISIERUNGSTECHNIK.

Türkoğlu D. Y., SEYHAN YÜCEL M.
HUMANITAS - Uluslararası Sosyal Bilimler Dergisi , sa.14, 2026 (TRDizin)

2. Digital storytelling‘ in der Deutschlehrerausbildung: Potenziale und didaktischeKonsequenzen

SEYHAN YÜCEL M.
DİYALOG. Interkulturelle Zeitschrift für Germanistik , 2020 (TRDizin)

3. Self-learning habits of German language teacher candidates.

SEYHAN YÜCEL M.
İstanbul Üniversitesi Alman Dili ve Edebiyatı Dergisi, , 2018 (TRDizin)

4. Gençlere Yönelik Almanca Ders Kitaplarında Metin Türleri ve İncelenmesi

SEYHAN YÜCEL M.
Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi dergisi , 2018 (Hakemli Dergi)

5. Ansichten von Lehramtskandidaten und Lehrkräften derDeutschlehrerausbildung im Hinblick auf dasSchulpraktikum am Beispiel der Universität Trakya

SEYHAN YÜCEL M.
DİYALOG. Interkulturelle Zeitschrift für Germanistik , 2018 (TRDizin)

6. Erken Yaşta Yabancı Dil Öğretiminde Yaklaşımlar ve Yönelimler / Approaches and Orientations in Teaching Foreign Languages at an Early Age

SEYHAN YÜCEL M.
TURKISH STUDIES -International Periodical for the Languages, Literature and History of Turkish or Turkic- , ss.673-686, 2017 (Hakemli Dergi)

7. An investigation of interpersonal problem solving approaches of foreign language teacher candidates in the context of locus of control

SEYHAN YÜCEL M., ROSS D., ROSS D., SOFUOĞLU Z., ENKE K., LAPPA V.
Journal of Educational Sciences Research , cilt.5, sa.1, ss.93-113, 2015 (Hakemli Dergi)

8. INTERKULTURELLES LERNEN DURCH DEN WHITEBOARDEINSATZ ALS ZUSATZMATERIAL

SEYHAN YÜCEL M., GÖÇERLER H., DEMİR M., GÖKER E.
Humanitis , cilt.5, sa.3, ss.229-242, 2015 (Hakemli Dergi)

9. Interkulturelle Kompetenz und kulturbezogene Lernprozesse Potential der Lehrkräfte in der Deutschlehrerausbildung am Beispiel der Türkei

SEYHAN YÜCEL M., ZENGİN M. Ö.
Diyalog , cilt.2, ss.52-72, 2015 (Hakemli Dergi)

10. Yabancı Dil Öğretmenlerinin Derslerinde Materyal Kullanımına İlişkin Tutum ve Görüşler

DELLAL N., SEYHAN YÜCEL M.
Turkish Studies - International Periodical for the Languages, Literature and History of Turkish or Turkic, , cilt.10, sa.2, ss.1051-1066, 2015 (Hakemli Dergi)

11. Bericht über den XIII Kongress der Internationalen Vereinigung für Germanistik IVG Germanistik zwischen Tradition und Innovation

HATİPOĞLU S., SEYHAN YÜCEL M.
Diyalog , cilt.2, ss.105-108, 2015 (Hakemli Dergi)

12. Einstellungen von Lehramtskandidaten zum Curriculum in der Deutschlehrerausbildung

SEYHAN YÜCEL M., KÖKSAL H., KESKİN S., ATAY F. B., ŞİRİN ARKOÇ E.
German as a foreign language , cilt.3, ss.51-79, 2015 (Hakemli Dergi)

13. Alman Dili Eğitimi Öğretmen Adaylarının ERASMUS Programı kapsamında Dilsel Ve Kültürel Deneyimleri

SEYHAN YÜCEL M., ORAY I., ERÇAL E.
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi , cilt.46, sa.1, ss.23-47, 2013 (Hakemli Dergi)

14. Yabancı Dil Öğretmeni Adaylarının Bilgi ve İletişim Teknolojilerinin Öğretim Amaçlı Kullanımına Yönelik Özyeterlik Algıları

ÇUHADAR C., SEYHAN YÜCEL M.
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.27, ss.199-210, 2010 (TRDizin)

15. Entscheidungsgründe Der Studentinnen Zur Translationsabteilung Deutsch Und Englisch An Der Universität Trakya

SEYHAN YÜCEL M., ÇETİNKAYA E., ÇETİNKAYA E., ÇETİNKAYA E.
Trakya Üniversitesi , Sosyal Bilimler Dergisi, , cilt.11, sa.1, ss.133-150, 2009 (Hakemli Dergi)

16. Avrupa Ortak Başvuru Metni Avrupa Dil Portföyü Eleştirel Bir Yaklaşım The Common european Framework of Referencefor Languages Eırupean Language Portfolio A Critical Approach

SEYHAN YÜCEL M.
Trakya Üniversitesi, Sosyal Bilimler Dergis , cilt.8, sa.1, 2006 (Hakemli Dergi)

17. Entwicklungen des mehrsprachlichen Kontexts im universitären Deutschunterricht inder Türkei

SEYHAN YÜCEL M.
>eitschrift für interkulturellen Fremdsprachenunterricht , cilt.10, sa.2, 2005 (Hakemli Dergi)

18. Lehrweranalyse in der Deutschlehrerausbildung Ziele und Curriculare Planungen

SEYHAN YÜCEL M.
Istanbul Üniversitesi, Hasan Ali Yücel Eğitim Fakültesi Dergisi, , cilt.2, sa.2, ss.63-74, 2005 (Hakemli Dergi)

19. Die Funktionen der VB Klassen an den Abteilungen zur Deutschlehrerausbildung in der Türkei

SEYHAN YÜCEL M., IMRANI R.
stanbul Üniversitesi, Hasan Ali Yücel Eğitim Fakültesi Dergisi, , cilt.1, sa.1, ss.143-148, 2004 (Hakemli Dergi)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 19

1. Stellungnahme von DaF-Lehramtskandidat*innen zum Seminar ‚Lehrwerkanalyse’

SEYHAN YÜCEL M.
XVII. Türkischer Internationaler Germanistik Kongress GERMANISTIK IM 21. JAHRHUNDERT: VERBINDUNGEN – VERKNÜPFUNGEN – VERNETZUNGEN, 14 Mayıs 2025, (Özet Bildiri)

2. Kulturreflexive und didaktische Herangehensweisen von Doktorrand*innen im Bereich DaF am Beispiel der Universität Trakya

SEYHAN YÜCEL M.
III. ISPRUD-Kongress, 7 - 10 Nisan 2025, (Özet Bildiri)

3. Ansichten von LehramtskandidatInnen und Lehrkräfte der Deutschlehrerausbildung imHinblick des Schulpraktikums

SEYHAN YÜCEL M.
XIV. Türkischer InternationalerGermanistik Kongress, 25 - 27 Ekim 2018, (Özet Bildiri)

4. lehrwerkanalyse des aktuellen LEHRWERKS ‘MENSCHEN B1.1’ MIT DEM SCHWERPUNKT AUF TEXTEN

ÇELİK J. A., SEYHAN YÜCEL M.
Uluslararası Çağdaş Eğitim Araştırmaları Kongresi, 4 - 07 Ekim 2018, (Özet Bildiri)

5. GENÇLERE YÖNELIK ALMANCA DERS KITAPLARINDA METIN TÜREVLERI VEINCELENMESI

SEYHAN YÜCEL M.
8th International Conference of Strategic Researchon Scientific Studies and Education 2018, 11 - 13 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)

6. ALMANCA ÖĞRENCILERININ YABANCI DIL EĞITIMI AÇISINDAN HAZIRBULUNUŞLUK DÜZEYLERININ İNCELENMESI

ASUTAY H., SEYHAN YÜCEL M., ERGİN D. Y., DOĞAN C., ÇELİK J. A., YILMAZ D.
ISLET-2017 3. Uluslararası Dil Eğitimi ve Öğretimi Sempozyumu, 20-23 Nisan 2017-ROMA, Roma, İtalya, 19 - 21 Nisan 2017, (Özet Bildiri)

7. Almanca Öğrencilerinin Yabancı Dil Eğitimi Açısından Hazırbulunuşluk Düzeylerinin İncelenmesi

ASUTAY H., SEYHAN YÜCEL M., ERGİN D. Y., DOĞAN C., ÇELİK J. A.
3rd International Symposium on Language Education and Teaching, 20 - 23 Nisan 2017, (Özet Bildiri)

8. Almanca Öğretmen Adaylarının Kültürlerarası Bildirişim Bağlamında Düzeyleri, Görüşleri ve Beklentileri

SEYHAN YÜCEL M.
3rd International Symposium on Language Education and Teaching, 20 - 23 Nisan 2017, (Özet Bildiri)

9. Almanca Öğretmenlik Alan Bilgisi Sınavı Ve Almanca Bölümleri

SEYHAN YÜCEL M., GÖÇERLER H.
ULUSLARARASI ÇAĞDAŞ EĞİTİM ARAŞTIRMALARI KONGRESİ, 29 Eylül - 02 Ekim 2016, (Tam Metin Bildiri)

10. Reflektionen der Lehramtskandidaten für Deutsch zum Erfolg Misserfolg in der deutschen Sprache

SEYHAN YÜCEL M.
ULUSLARARASI ÇAĞDAŞ EĞİTİM ARAŞTIRMALARI KONGRESİ, 29 Eylül - 02 Ekim 2016, (Tam Metin Bildiri)

11. Interkulturelles Lernen im Frühen Fremdsprachenunterrich

SEYHAN YÜCEL M.
1. Uluslararası Balkan Çocuk ve Gençlik Edebiyatı Kongresi, 4 - 07 Mayıs 2016, (Özet Bildiri)

12. Erken Yaşta Yabancı Dil Eğitiminde Bilgi Ve İletişim Teknoloji Araçlarının kullanımı

SEYHAN YÜCEL M., YILMAZ D.
1. Uluslararası Balkan Çocuk ve Gençlik Edebiyatı Kongresi, 4 - 07 Mayıs 2016, (Özet Bildiri)

13. Interkulturelle Kompetenz und kulturbezogene Lernprozesse Potential der Lehrkräfte in derDeutschlehrerausbildung am Beispiel der Türkei

SEYHAN YÜCEL M.
Germanistik zwischen Tradition und InnovationXIII. Kongress der Internationalen Vereinigung für Germanistik, 23 - 31 Ağustos 2015, (Özet Bildiri)

14. Erfahrungen von türkischen Deutschlehr innen an Gymnasien zum fremdsprachlichen Deutschunterricht

SEYHAN YÜCEL M.
Migration und kulturelle Diversitaet Tagungsbeitraege des Xıı. internationalen türkischen Germanistik Kongresses, 12 - 14 Mayıs 2014, (Tam Metin Bildiri)

15. Nörodidaktik ve Nörobiyolojik Gelişmeler Açısından Erken Yaşta Yabancı Dil Eğitiminin Önemi

SEYHAN YÜCEL M.
9. Uluslararası Balkan Eğitim ve Bilim Kongresi 9th International Balkans Education and Science Congress, 16 - 18 Ekim 2014, ss.950-954, (Tam Metin Bildiri)

16. Die Relevanz von Märchen im frühen Fremdsprachenunterricht

SEYHAN YÜCEL M.
12. Uluslararası Dil, Yazın ve Deyişbilim Sempozyumu, 17 - 20 Ekim 2012, (Tam Metin Bildiri)

17. truktur und Gestaltung der Fertigkeit Sprechen an der Deutschlehrerausbildung in der Türkei im Hinblick der europäischen Referenzrahmens

SEYHAN YÜCEL M.
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Yabancı Diller Eğitimi Bölümü, 7 - 10 Mayıs 2003, (Tam Metin Bildiri)

18. Der Ist Stand der fremdsprachlichen Deutschkenntnisse der Studienbewerber im Hinblick auf die revidierte fremdsprachliche Aufnahmeprüfung des Hochschulgremiums

SEYHAN YÜCEL M., KÖKSAL H.
VII. Türkischer Germanistikkongress, Ankara, Türkiye, 29 - 31 Mart 2000, ss.503-513, (Tam Metin Bildiri)

19. Türkiye de Germanistik Bölümlerinin Yeniden Yapılanma Tartışmaları

ASUTAY H., KÖKSAL H., SEYHAN YÜCEL M.
6. Germanistik Sempozyumu, Mersin, Türkiye, 27 - 28 Ekim 1997, ss.340-350, (Tam Metin Bildiri)
Kitaplar 20

1. MEB ORTAÖĞRETİM ALMANCA A1/2 DERS KİTABI ÜNİTELERİNE UYGUN DEYİMLERİN ENTEGRE EDİLMESİ

Koraş G. E., SEYHAN YÜCEL M.
KÜLTÜRLERARASILIK & EDİMBİLİM, TOSUN MUHARREM, ARI SEVİNÇ, DOĞAN COŞKUN, Editör, PA Paradigma Akademi, ss.175-185, 2026

2. “DEUTSCH LERNEN DURCH HÖREN” UYGULAMASININ TEKNOLOJİK PEDAGOJİK ALAN BİLGİSİ (TPAB) MODELİ ÇERÇEVESİNDE BETİMLENMESİ

Sarımustafa B., SEYHAN YÜCEL M.
KÜLTÜRLERARASILIK & EDİMBİLİM, TOSUN MUHARREM, ARI SEVİNÇ, DOĞAN COŞKUN, Editör, Paradigma Akademi Yayınları, ss.267-274, 2026

3. KULTURELLES LERNEN MIT ERINNERUNGSORTEN IM DAF-UNTERRICHT: DAS TAJ MAHAL ALS „DENKMAL DER EWIGEN LIEBE“

Kardan S., SEYHAN YÜCEL M.
KÜLTÜRLERARASI ARAŞTIRMALAR, Kültürlerarasılık & Filoloji, TOSUN MUHARREM, ARI SEVİNÇ, DOĞAN COŞKUN, Editör, Paradigma Akademi Yayınları, ss.163-180, 2025

4. KULTURREFLEXIVE UND DIDAKTISCHE HERANGEHENSWEISEN VON DOKTORRAND*INNEN IM BEREICH DAF AM BEISPIEL DER UNIVERSITÄT TRAKYA,

SEYHAN YÜCEL M.
KÜLTÜRLERARASI ARAŞTIRMALAR, Kültürlerarasılık ve yorumbilim, TOSUN MUHARREM, ARI SEVİNÇ, DOĞAN COŞKUN, Editör, Paradigma Akademi Yayınları, ss.115-122, 2025

5. KULTURELLES LERNEN DURCH VIRTUELLE STADTTOUR: POTENZIALE VON GOOGLE STREET VIEW IM DAF-UNTERRICHT

BALCI H., SEYHAN YÜCEL M.
SCHRIFTEN ZUR SPRACHE UND LITERATUR VI, BALCI TAHİR, ÖZTÜRK ALİ OSMAN, AKSÖZ MUNİSE, Editör, Çizgi Yayınevi, ss.316-333, 2025

6. Stellungnahme von DaF-Lehramtskandidat*innen zum Seminar Lehrwerkanalyse

SEYHAN YÜCEL M.
Germanistik im 21. Jahrhundert: Verbindungen – Verknupfungen – ¨ Vernetzungen I Inter- und transdisziplinare Perspektiven, YÜCEL FARUK, ÖNCÜ MEHMET TAHİR, UYSAL ÜNALAN SANİYE, Editör, Logos Verlag Berlin, ss.163-174, 2025

7. FUNKTIONEN UND POTENZIALE VON VIDEOS IN ‚DAF FÜR KINDER‘ (DLL8)

SEYHAN YÜCEL M.
Künstliche Intelligenz in der Sprache und Bildung, ASUTAY HİKMET, AKOL GÖKTAŞ SELMA, ARABACI CANDAN BİNNUR, ŞENTÜRK RAHİM, Editör, Trakya Ün,versitesi, Edirne, ss.36-42, 2024

8. FÖRDERUNG DER PROBLEMLÖSEFAHIGKEIT IM DAF-UNTERRICHT

MAIER DİKİCİER B., SEYHAN YÜCEL M.
KÜLTÜRLERARASI ARAŞTIRMALARKÜLTÜRLERARASILIK & DİLBİLİM ÇÖZÜMLEMELERİ, Tosun Muharrem, Doğan Coşkun, Editör, Paradigma Akademi Y, ss.55-79, 2023

9. DIE RELEVANZ DES SEMINARS ‘UNTERRICHTSINHALTSENTWICKLUNGEN IM DAF-UNTERRICHT’ IN DER DEUTSCHLEHRERAUSBILDUNG

SEYHAN YÜCEL M.
Eğitim Çalışmaları, Eğitimin İçinde Bir Ömür, Zerrin Balkaç Armağan Kitabı, Bayır Eylem, Uludağ Musa,Vatansever Erhan, Duran Bautar Sema, Çetinkaya Aydoğdu Cansu, Kurban Ertuğrul Alper, Avcı Ezgi, Editör, Trakya Üniversitesi, ss.1-7, 2023

10. TRAKYA ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİNDE: ALMANCA ÖĞRETMENLİĞİ ÖĞRENCİLERİNİN KISA ÖYKÜLERE YÖNELİK GÖRÜŞLERİ

Sarımustafa B. D., SEYHAN YÜCEL M.
Dil ve Edebiyatta Afet/Trakya Germanistik Studien Band 2, Asutay Hikmet, Akol Göktaş Selma, Şentürk Rahim, Arabacı Candan Binnur, Editör, Trakya Ün,versitesi, ss.114-123, 2023

11. TEXTSORTEN IN AKTUELLEN DAF-LEHRWERKEN AUF DEM SPRACHNIVEAU A1: EINE TEXTLINGUISTISCHE BETRACHTUNG

ARABACI B., Ural N., KOCA F., SEYHAN YÜCEL M.
ÜNİVERSİTEMİZİN 40. FAKÜLTEMİZİN 30. YILINDA EĞİTİM ÇALIŞMALARI, Sevinç SAKARYA MADEN Şahin DÜNDAR Levent VURAL Sefa UYANIK Nalan ÇEVİK, Editör, Trakya Üniversitesi, Edirne, ss.120-134, 2022

12. Relevanz des Erzählens von Geschichten im frühen Fremdsprachenunterricht: Kamishibai-Erzähltheater

ARABACI B., SEYHAN YÜCEL M.
Germanistik in der Türkei 18 - Digitalisierung im Kontext von Sprache und Literatur in der Türkei: Potenziale, Herausforderungen und Prognosen, Köksal Handan, Seyhan Yücel Mukadder, Coşan Leyla, Asutay Hikmet, Öncü Mehmet Tahir, Editör, Logos, Berlin, ss.177-190, 2022

13. Textsorten in aktuellen DaF-Lehrwerken auf dem Sprachniveau A1: Eine textlinguistische Betrachtung

ARABACI B., URAL N., KOCA F., SEYHAN YÜCEL M.
Üniversitemizin 40. Fakültemizin 30. Yılında Eğitim Çalışmaları, SAKARYA MADEN Sevinç, DÜNDAR Şahin, VURAL Levent, UYANIK Sefa, ÇEVİK Nalan, Editör, Trakya Üniversitesi Yayınevi, Edirne, ss.120-134, 2022

14. Türkçede “Kara” ve “Siyah” Sözcüklerinin İşlevleri: Türkçe Ulusal Derlemi Eşdizim Görünümleri

KOCA F., SEYHAN YÜCEL M.
Language, Society, History, Economy and Politics in Social Sciences - 4, Muhlise Coşkun Ögeyik & Kutay Uzun, Editör, Özgür Yayınevi, Ankara, ss.111-120, 2022

15. "doch, mal, ja, denn..." Abtönungspartikel in Comics – ihre Relevanz und Funktion im DaF-Unterricht

ARABACI B., SEYHAN YÜCEL M.
Schriften zur Sprache und Literatur VI, Balcı Tahir, Öztürk Ali Osman, Aksöz Munise, Editör, Çizgi, İstanbul, ss.27-42, 2022

16. DIE BEZIEHUNG ZWISCHEN DEN TEXTSORTEN UND DEN REDEWENDUNGEN IN DAF-LEHRWERKEN

Ural N., SEYHAN YÜCEL M.
Pandemi ve Sonrası Germanistik, Sevinç SAKARYA-MADEN, Hikmet ASUTAY, Selma AKOL-GÖKTAŞ, Rahim ŞENTÜRK, Binnur ARABACI, Editör, Trakya Ün,versitesi, ss.82-90, 2022

17. Almanca Öğretmenliği Öğrencilerinin Dilsel Yeterlik Düzeyleri

ERGİN D. Y., SEYHAN YÜCEL M., DOĞAN C., ASUTAY H.
Balkan Eğitim Araştırmaları 2018, Hikmet Asutay, Demirali Yaşar Ergin, Editör, Trakya Üniversitesi Yayınları, Edirne, ss.93-100, 2018

18. Almanca Öğretmenliği Öğrencilerinin Dilsel Yeterlik Düzeyleri

ERGİN D. Y., SEYHAN YÜCEL M., DOĞAN C., ASUTAY H.
Balkan Eğitim Araştırmaları, ASUTAY HİKMET ERGİN DEMİRALİ YAŞAR, Editör, TRAKYA ÜNİVERSİTESİ, Edirne, ss.93-100, 2018

19. Üniversite yabancı dil hazırlık sınıfı öğrencilerinin yabancı dil öğrenme tutumları ve gereksinimleri

DOĞAN M., SEYHAN YÜCEL M.
Schriften zur Sprache und Literatur, BALCI TAHİR, HOLZAPFEL OTTO, SERİNDAĞ ERGÜN, Editör, IJOPEC Publication, London, ss.161-177, 2017

20. Almanca Öğrencilerinin Yabancı Dil Eğitimi Açısından Hazırbulunuşluk Düzeylerinin İncelenmesi

ASUTAY H., SEYHAN YÜCEL M., DOĞAN C., ERGİN D. Y., ÇELİK J. A.
Balkan Eğitim Araştırmaları 2017., HİKMET ASUTAY, Editör, TRAKYA ÜNİVERİTESİ, Edirne, ss.205-210, 2017
Metrikler

Yayın

63

Atıf (TrDizin)

31

H-İndeks (TrDizin)

2

Atıf (Diğer Toplam)

90

Proje

3

Tez Danışmanlığı

9

Açık Erişim

8
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
SDG 4: AMAÇ 4: NİTELİKLİ EĞİTİM