Üniversite öğrencilerinin rekreatif faaliyetlere katılımlarının ve motivasyonlarının akademik başarı düzeylerine etkisi
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Trakya Üniversitesi, SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ, REKREASYON YÖNETİMİ ANABİLİM DALI, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2019
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: MUSTAFA GÖKSU
Danışman: FİLİZ TUNA
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:Bu çalışmanın amacı üniversite öğrencilerinin rekreatif faaliyetlere katılımlarının ve motivasyonlarının akademik başarı düzeylerine olan etkisini araştırmaktır. Araştırmanın evreni belirlenirken rekreasyonun eğitim öğretim hayatındaki önemi göz önünde bulundurularak, geleceğin öğretmen adaylarının bulunduğu Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi tercih edildi. Örneklem de bu evren içinden rastgele seçilmiş 414 öğrenciden oluşturuldu. Ayrıca özel yetenek sınavı ile girilen bölümlerde okuyan öğrenciler, araştırmanın objektifliğine zarar verebilme ihtimalinden dolayı çalışmaya dâhil edilmedi. Nicel araştırma yönteminin betimsel ve tarama modeline göre yapılan bu çalışmada veri toplama yöntemi olarak anket kullanıldı. Anketin birinci kısmında demografik bilgiler, ikinci kısmında Mutlu (2008) tarafından Türkçeye çevrilen "Boş Zaman Motivasyon Ölçeği" ve üçüncü kısmında Akgül ve Gürbüz (2010) tarafından Türkçe uyarlanan "Boş Zaman Tutum Ölçeği" kullanıldı. Toplanan veriler SPSS programı ile analiz edildi. Elde ettiğimiz bulgularda boş zamanlarını etkili kullandıklarını düşünenlerin daha yüksek not ortalamalarına sahip oldukları belirlendi (p<0.05). Ayrıca rekreatif faaliyetlere katılan bireylerin daha yüksek akademik not ortalamalarına ve daha yüksek ölçek puanlarına sahip olduğu belirlendi (p<0.05). Bununla birlikte faaliyetlere 1-2 saat arası ve 3-4 saat arası katılım gösterenlerin de daha yüksek not ortalamalarına sahip oldukları saptandı (p<0.05). Sonuç olarak, üniversite öğrencilerinin günlük 4 saate kadar rekreatif faaliyetlere katılımlarının akademik başarılarına olumlu etki edebileceği söylenebilir.