Görsel okuryazarlık ve eğitim süreci: Yunanistan'da ilkokul Yunanca dil derslerinde görsellerin rolü

---

Tezin Türü: Yüksek Lisans

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Trakya Üniversitesi, SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ, -, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2019

Tezin Dili: Türkçe

Öğrenci: FERİDE CHASAN

Danışman: İBRAHİM KELAĞAAHMET

Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu

Özet:

Tez çalışmasının ana temasını oluşturan görsel unsurların değerlendirilmesi konusu, son yıllarda tüm dünyayı çepeçevre saran görseller aleminin günlük yaşantımızı ne derece ele aldığını, görsellerin genel olarak insanlığı nasıl etkilediğini incelemeye çalışırken, bunu eğitim hayatının başlangıç yıllarını olusturan ilkokul seviyesindeki çocuklara ne şekilde empoze edildiğini görebilmek için Yunanistan İlkokul Dil Dersi Kitaplarındaki Görsel Unsurlar ve Görsellerin Eğitimdeki Rolü konusu incelenmeye alınmıştır. Öncelikli olarak görsellerin günlük hayatımızdaki yeri ve etkileri ele alınıp devamında görsellerin eğitimdeki yeri ve önemi konuları geliştirilmiştir. Görsel unsurların Yunanistan İlkokul Dil Dersi Kitaplarındaki varlığı ve görseller aracılığıyla verilmek istenen mesajlar, çocuklar üzerinde görseller yardımıyla yaratılmak istenen etkiler incelenmiştir.