Tıp fakültesi öğrencileri tıbbi bitkileri ne kadar tanıyor
Tezin Türü: Tıpta Uzmanlık
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Trakya Üniversitesi, TIP FAKÜLTESİ, DAHİLİ TIP BİLİMLERİ, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2018
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: NETİCE DAĞLAR
Danışman: HAMDİ NEZİH DAĞDEVİREN
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:Çalışmamızın amacı, Trakya Üniversitesi Tıp Fakültesi öğrencilerinin tıbbi bitkilerle ilgili bilgi düzeylerini, tutumlarını ve etkileyen faktörleri araştırmaktır. Çalışma, 2017-2018 eğitim-öğretim yılında Trakya Üniversitesi Tıp Fakültesi'nde kayıtlı 1366 öğrenciden oluşmaktadır. Çalışmada veriler; katılımcıların sosyodemografik özellikleri ve tıbbi durumlarıyla ilgili 25 soru, tıbbi bitkilerle ilgili 43 adet bilgi sorusu ve katılımcıların tıbbi bitki kullanımıyla ilgili tutumlarını sorgulayan 30 soru olmak üzere, toplamda 98 sorudan oluşan, araştırmacılar tarafından hazırlanan bir anket ile toplanmıştır. Çalışmada tüm öğrencilere ulaşmak hedeflendi, ancak anketi sadece 825 kişi tamamlamıştır. Katılımcıların %56,6'sı (n=467) kadın ve %43,4'ü (n=358) erkekti. Yaş ortalaması 20,79 ± 2,096 yıldı (minimum 18, maksimum 29). Katılımcıların sınıflara göre dağılımı; birinci sınıf %27,4 (n=226), ikinci sınıf %15,3 (n=126), üçüncü sınıf %22,4 (n=185), dördüncü sınıf %13,6 (n=112), beşinci sınıf %13,7 (n=113) ve altıncı sınıf %7,6 (n=63) şeklindeydi. Katılımcıların tıbbi bitkilerle ilgili 43 adet soruya verdikleri cevaplar değerlendirildiğinde; en çok papatya ile ilgili sorulara, en az ise kızılcık ile ilgili sorulara doğru cevap verdikleri görülmüştür. Katılımcıların ortalama doğru cevap sayısı 18,77 ± 9,507 (minimum 1, maksimum 43) ve ortalama yanlış cevap sayısı 22,35 ± 10,607 olarak hesaplandı (minimum 1, maksimum 43). Bilgi sorularındaki tıbbi bitkiler değerlendirildiğinde, katılımcıların %54,3'ü (n=448) tıbbi bitki kullandığını ve %43,8'i (n=361) kullanmadığını belirtmişti. En sık kullanılan tıbbi bitkiler; papatya, nane, zencefil ve adaçayı idi. En yaygın kullanım nedenleri; soğuk algınlığı/grip, uyku problemleri, anksiyete/depresyon ve mide problemleri idi. Çocukluk çağı hastalıklarında tıbbi bitki kullanımı ile ortalama doğru cevap sayısı (p=0,027) ve ortalama yanlış cevap sayısı (p=0,002) arasında anlamlı bir ilişki olduğu, ayrıca sağlık problemleri olan bir aile üyesine sahip olmak ve ortalama doğru cevap sayısı (p=0,016) arasında anlamlı bir fark olduğu belirlenmiştir. Sınıf ile doğru cevap sayısı arasında anlamlı pozitif korelasyon bulunurken (p=0,001), yaş ile yanlış cevap sayısı arasında (p=0,011) ve sınıf ile yanlış cevap sayısı arasında anlamlı bir negatif korelasyon mevcuttu (p˂0.000). Ayrıca, kadınlarda tıbbi bitki kullanımı erkeklere göre anlamlı olarak yüksekti (p=0,005). Çalışmamızdan elde edilen sonuçlar değerlendirildiğinde, Trakya Üniversitesi Tıp Fakültesi öğrencilerinin tıbbi bitkilerle ilgili bilgi düzeylerinin düşük olduğu görülmüştür. Katılımcıların tıbbi bitkilerle ilgili bilgi düzeylerinin; tutum özellikleri, cinsiyet ve çocukluk döneminde hastalık geçirmiş olmaktan etkilendiği sonucuna varılmıştır. Sonuç olarak, tıbbi bitkiler ve insan sağlığına olan etkilerinin öğrenimindeki eksikliğin tıp eğitimi müfredatında tamamlanması gerekmektedir. Anahtar kelimeler: Fitoterapi, tıbbi bitki, tıp eğitimi, tıp öğrencileri