Almanca öğretmeni yetiştirme sürecinde kısa öykülerin işlevselliği
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Trakya Üniversitesi, SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ, YABANCI DİLLER EĞİTİMİ ANABİLİM DALI, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2023
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: BUSE DEMİREL
Danışman: MUKADDER SEYHAN YÜCEL
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:Yabancı dil öğreniminin önemi; bireyin ihtiyaçları, dünyanın küreselleşmesi ve değişen gereksinimler ile gittikçe artmaktadır. Bu bağlamda, hedef yabancı dilin öğretimini gerçekleştirecek öğretmenin yetiştirilmesi konusu da dikkat çekmektedir. Ülkemizde öğretmenlerin yetiştirilmesi geçmişten günümüze farklı eğitim programları aracılığıyla gerçekleştirilmiştir. Almanca Öğretmeni yetiştirmek için de geçmişten günümüze dek çeşitli programlar geliştirilmiştir. Geliştirilmiş bu programların temel amacı Almanca Öğretmeni adaylarının mesleki ve alan becerilerinin gelişimine katkı sağlamak, ayrıca tutum ve değerler açısından da bir perspektif kazandırmaktır. Araştırmada Almanca Öğretmeni yetiştirme sürecinde kısa öykü yazınsal türünün işlevlerini ve önemini ortaya koymak amaçlanmıştır. Bu amaç doğrultusunda alanyazın taramasının yanı sıra, 2022-2023 eğitim-öğretim yılında Trakya Üniversitesi Almanca öğretmenliği bölümünde eğitim-öğretime devam eden 50 öğretmen adayının tutum ve görüşlerine ve 7 öğretim elemanının da görüşlerine yer verilmiştir. Araştırmada kapsamlı bir inceleme ortaya koymak amacıyla nitel ve nicel yöntemleri birleştiren karma yöntemden faydalanılmıştır. Nitel verilerin analizi için içerik analizi yöntemi kullanılmıştır. Araştırmadan elde edilen veriler analiz edildiğinde, Almanca Öğretmeni adaylarının kısa öykü yazınsal türüne yönelik tutumları yaş, cinsiyet ve kayıt durumları değişkenleri açısından incelendiğinde değişkenler arasında anlamlı bir fark görülmemiştir. Bununla birlikte Almanca Öğretmeni adaylarının ve öğretim elemanlarının görüşlerinin analizi sonucunda kısa öykü yazınsal türünün Almanca Öğretmeni yetiştirme sürecinde pek çok işleve sahip olduğu saptanmıştır. Öğretmen adaylarının dil becerilerinin gelişimine katkı sağlaması, bakış açısı geliştirmesi ve kültür yansıtıcı olması sebebiyle kültürlerarasılık bağlamında işlevsel olduğu ulaşılan sonuçlar arasındadır. Anahtar kelimeler: Almanca Öğretmeni Yetiştirme, Eğitim Programı, Kısa Öykü Yazınsal Türü, Yabancı Dil Olarak Almanca Öğretimi