Tıp eğitiminin öğrencilerin sağlığına ve sağlık davranışlarına etkisinin araştırılması
Tezin Türü: Tıpta Uzmanlık
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Trakya Üniversitesi, TIP FAKÜLTESİ, DAHİLİ TIP BİLİMLERİ, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2016
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: SEZEN KIRAY ÜLKE
Danışman: HAMDİ NEZİH DAĞDEVİREN
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:Tıp eğitiminin öğrencilerin sağlığına ve sağlık davranışlarına etkisini araştırmak amacıyla, Trakya Üniversitesi Tıp Fakültesinde okuyan, tıp eğitiminin başındaki birinci sınıf öğrencilerinin ve tıp eğitimini tamamlamak üzere olan altıncı sınıf öğrencilerinin verileri karşılaştırılmıştır. Çalışmada veriler, araştırmacı tarafından hazırlanan bir anket kullanılarak toplanmıştır. Ankette katılımcıların sosyodemografik özelliklerini ve alışkanlıklarını sorgulayan 25 soru bulunmaktadır. Ek olarak katılımcıların sağlıklı yaşam biçimi davranışlarını değerlendiren 52 soru ve 6 faktörlük Sağlıklı Yaşam Biçimi Davranışları Ölçeği, yaşam kalitelerini değerlendiren 36 soruluk SF-36 Yaşam Kalitesi Ölçeği, ruhsal hastalıkları değerlendiren Prime MD klinik psikiyatrik görüşme modülü ve Fagerström Nikotin Bağımlılık Ölçeği ankete dahil edilmiştir. Katılımcılarının %51,8'inin (n=145) birinci sınıf, %48,2'sinin (n=135) altıncı sınıf öğrencisi olduğu görülmüştür. Cinsiyet dağılımına bakıldığında %53,9'unun (n=151) kadın, %46,1'inin (n=129) erkek olduğu görülmüştür. Çalışmamızda tıp fakültesi birinci sınıf ve altıncı sınıf öğrencilerinin Sağlıklı Yaşam Biçimi Davranışları Ölçeği toplam puan ortalaması orta düzeyde bulunmuştur (125,87±17,55). Birinci sınıf öğrencilerinde sağlıklı yaşam biçimi davranışları ölçeğinin kişilerarası ilişkiler ve manevi gelişim alt ölçeklerinden aldıkları puanlar daha yüksektir ve obezite oranları daha yüksek saptanmıştır. İstatistiksel olarak da anlamlı bulunmuştur. Altıncı sınıf öğrencilerinin daha fazla oranda antidepresan ilaç ve kahve tükettiği görülmüştür ve daha fazla koruyucu davranış sergilediği, daha dikkatli ve yavaş araç kullandığı sonucuna varılmıştır. Short Form-36 yaşam kalitesi ölçeğinin fiziksel işlev ve fiziksel rol alt ölçeklerinden de daha yüksek puan almışlardır ve istatistiksel olarak anlamlı bulunmuştur. Öğrencilerin psikiyatrik ön tanı alma oranları, alkol ve sigara içme alışkanlığı oranları benzer bulunmuştur. Birçok genç için üniversite eğitimi zorlu bir dönemdir. Öğrencilerin bu dönemin sorunları ile başa çıkabilmeleri için ailenin, okul idarecilerinin, devletin desteği ile yakın ilişki ve rehberlik gereklidir. Elde ettiğimiz veriler değerlendirildiğinde, öğrencilerin sağlıklı yaşam biçimini, yaşam tarzı olarak benimseyemedikleri görülmüştür. Tıp eğitimi öğrencilerin sağlıklı yaşam biçimi tutumu için yeterli görülmemektedir. Bu nedenle tıp eğitimine sağlıklı yaşam biçimi tutum eğitimi katılarak, önce öğrencilerin sonra da toplumun sağlığının geliştirilmesi sağlanmalıdır. Anahtar kelimeler: Tıp eğitimi, Sağlık tutumu, Sağlığın geliştirilmesi, Tıp öğrencileri, Yaşam kalitesi