Parkinson hastalarında kuvvetlendirme egzersizleri ve aktivite temelli eğitimin üst ekstremite fonksiyonları üzerine etkisinin karşılaştırması; Randomize kontrollü tek kör çalışma
Tezin Türü: Tıpta Uzmanlık
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Trakya Üniversitesi, TIP FAKÜLTESİ, DAHİLİ TIP BİLİMLERİ, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2020
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: MARYAM ZARE
Danışman: DERYA DEMİRBAĞ KABAYEL
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:İdiyopatik Parkinson hastalığı; istirahat tremor, bradikinezi, rijidite ve postüral instabilite gibi semptomlar ile kendini gösteren nörodejeneratif bir hastalıktır. Tremor, bradikinezi ve rijidite gibi semptomlar hastaların üst ekstremite fonksiyonlarını önemli ölçüde etkilemektedir. Hastaların üst ekstremite fonksiyonlarını geliştirmek amacıyla rehabilitasyon programları uygulanmalıdır. Bu araştırma aktivite temelli eğitim ve kuvvetlendirme egzersizlerinin Parkinson hastalarında üst ekstremite fonksiyonları üzerine etkisini değerlendirmek ve bu iki egzersiz programını birbiri ile karşılaştırmak amacıyla yapıldı. Bu amaçla 40 Parkinson hastası randomize edilerek aktivite temelli eğitim ve kuvvetlendirme egzersiz grubu olmak üzere iki gruba ayrıldı. Başlangıçta ve 6 haftalık tedavi sonrası hastalar Birleştirilmiş Parkinson Hastalığı Değerlendirme Ölçeği, Parkinson Hastalığı Anketi-39, Duruöz El İndeksi, Jebsen Taylor El Fonksiyon Testi, Dokuz Delikli Tahta Çivi Testi, Jamar dinamometre, Jamar pinchmetre, Semmes-Weinstein Monofilament Test ve iki nokta ayrım testi ile değerlendirildi. Her iki grupta da hastaların üst ekstremite fonksiyonları, kavrama kuvvetleri ve yaşam kaliteleri anlamlı ölçüde iyileşti. Dokunma duyusu sadece aktivite temelli eğitim grubunda iyileşme gösterdi. Bununla birlikte; aktivite temelli eğitim uygulanan hastaların sadece seçilmiş birkaç üst ekstremite fonksiyonu ve duyusunda kuvvetnlendirme egzersiz uygulanan hastalara göre daha fazla gelişme gözlendi. Sonuç olarak çalışmamızda Parkinson hastalarında aktivite temelli eğitim ve kuvvetlendirme egzersiz programlarının her ikisinin de hastaların üst ekstremite fonksiyonlarını geliştirdiği, seçili bazı fonksiyonlarda aktivite temelli eğitimin daha iyi sonuç gösterdiği tespit edildi.