Spor yapan bireylerin kaygı düzeyleri, saldırganlık eğilimleri ve yaklaşma – uzaklaşma tepkilerinin incelenmesi
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Trakya Üniversitesi, SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ, BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR ANABİLİM DALI, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2017
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: GAMZE YILDIRIM ARAZ
Danışman: İLHAN TOKSÖZ
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:Bu çalışma, spor yapan bireylerin kaygı düzeyleri, saldırganlık eğilimleri ve yaklaşma – uzaklaşma tepkilerinin incelenmesi amacıyla planlanmış ve cinsiyet, öğrenim görülen bölüm ve spor yapma düzeyi (amatör – profesyonel) gibi çeşitli değişkenler açısından bireylerin kaygı, saldırganlık ve yaklaşma - uzaklaşma tepkilerinin incelenmesi amaçlanmıştır. Bu amaçlar doğrultusundan veri toplama aracı olarak, sporcu değerlendirme formu, Carver ve White (1994) tarafından geliştirilen ve Türkçeye uyarlanması Şişman tarafından yapılan Davranışsal İnhibisyon Sistemi ve Davranışsal Aktivasyon Sistemi ölçeği, Kiper (1984) tarafından geliştirilen Saldırganlık ölçeği ve Spielberger ve ark. (1970) tarafından geliştirilen ve Türkçeye uyarlanması Öner ve Le Compte (1985) tarafından yapılan Durumluk ve Sürekli Kaygı envanteri kullanılmıştır. Spor bilimleri fakültesinde öğrenim gören ve spor yapan 381 öğrenci ile anket uygulaması yapılmıştır. Verilen istatistiksel analizi aşamasında SPSS 17.0 paket programından yararlanılmıştır. Sonuç olarak, saldırganlık açısından, erkek katılımcıların yıkıcı ve edilgen saldırganlık puanları daha yüksek bulunurken, kadınların atılganlık puanları daha yüksek bulunmuştur. Ayrıca spor yapma düzeyine göre, amatör sporcuların yıkıcı saldırganlık puanları, profesyonel sporcuların puanlarından daha yüksektir. DİS – DAS sonuçları incelendiğinde kadınların davranışsal inhibisyon ve ödüle duyarlılık puanları, erkeklerin puanlarından daha yüksektir. Öğrenim görülen bölümler açısından değerlendirildiğinde ise, beden eğitimi ve spor öğretmenliği bölümü öğrencilerinin ödüle duyarlılık puanları, rekreasyon ve spor yöneticiliği öğrencilerinin puanlarından daha düşüktür. Eğlence arayışı alt boyutu incelendiğinde öğretmenlik bölümü öğrencilerinin puanları, antrenörlük ve rekreasyon bölümü öğrencilerinden daha düşüktür. Dürtü alt boyutunda ise yine öğretmenlik bölümü öğrencilerinin puanları rekreasyon bölümü öğrencilerinden düşüktür. Ölçeklerin kendi alt boyutları arasındaki ilişkiler incelendiğinde atılganlık ve edilgen saldırganlık alt boyutları arasındaki ilişki dışındaki tüm ilişkilerin anlamlı olduğu görülmüştür. Anahtar Kelimeler: Spor, Kaygı, Saldırganlık, Davranışsal İnhibisyon Sistemi / Davranışsal Aktivasyon Sistemi