Çocuklarda parasomni yaygınlığı ve etki eden faktörler: Edirne İl merkezi ilköğretim okullarında tanımlayıcı analitik bir çalışma
Tezin Türü: Tıpta Uzmanlık
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Trakya Üniversitesi, TIP FAKÜLTESİ, DAHİLİ TIP BİLİMLERİ, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2006
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: HURİYE ÇAKMAK
Danışman: HAMDİ NEZİH DAĞDEVİREN
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:Document converted by PDFMoto freeware versionÖZETUyku bozuklukları ve özellikle parasomniler, çocukların günlük yaşamını, gelecektekiyaşamını olumsuz olarak etkileyebilen, önemli sağlık konularındandır. Türkiye'deparasomniler üzerinde fazla çalışma olmadığı gibi bu konuda yeterli eğitim, hizmet vearaştırma da yoktur.Araştırmamızda çocuklarda yaygınlığı yüksek olan parasomnilerin Edirne il Merkeziilköğretim çağı çocuklarında sıklığı ve parasomnilere katkısı olan faktörlerin saptanmasıamaçlanmıştır.Edirne il merkezinde yaşayan 6-18 yaş arası, 4404 ilköğretim çağı çocuğun katıldığıve veliler tarafından doldurulan demografik özellikler, uyku hijyeni, parasomniyietkileyebilecek faktörler ve parasomni çeşitlerini sorgulayan bir anket formu uygulanmıştır.Araştırmanın sonucunda Edirne il merkezinde yaşayan çocukların %71,6'sının 14 çeşitparasomniden (uykuda konuşma, uykuda horlama, uykuda diş gıcırdatma, konfüzyoneluyanma, uykuda bacak krampı, uyku startı, kabus görme, uykuda yatağını ıslatma, uykuparalizisi, uykuda anormal yutkunma, uykuda yürüme, uykuda ağrılı sertleşme, uykuda ritmikhareket bozukluğu, uyku terörü) en az birini ayda 1-2 kez yaşadığı saptanmıştır.Annelerin eğitim durumu, çocuğun uykuya dalma şekli, evde olumsuz tartışmalarınyaşanması, çocuğun korkutulması, çocukta kronik hastalık varlığı, hiperaktivite, çocukta başağrısı olması ve diğer kardeşlerde parasomni olması çocuklarda parasomni varlığıyla ilişkilibulunmuştur.Parasomnisi olan çocuklar olmayan çocuklara göre daha yüksek oranda kronikhastalık, tuvalet alışkanlığını kazanmada gecikme, davranış, uyum ve öğrenme problemleri132Document converted by PDFMoto freeware versionyaşarlar. Parasomnili çocukların tanı ve tedavisi için öğrenci, aile, öğretmen, okul yöneticisive birinci ve ikinci basamak çalışanları işbirliği yapmalıdır. Aile hekimleri sağlıkbakımlarında süreklilik arz ettiğinden parasomnilerle ilgili gerekli eğitimi almaları halindesıklıkla gözden kaçan bu sorunu yakalamada daha şanslı olacaklardır.Anahtar kelimeler: Uyku bozuklukları, parasomni, ergenlik, çocukluk çağı, yaygınlık133