Investigating the predictive roles of perceived stress, valuing, cognitive defusion, and mindfulness on academic procrastination: An Acceptance and Commitment Therapy perspective

Creative Commons License

Ekici G., Barutçu Yıldırım K. F.

International Education Congress (EDUCongress 2024), Diyarbakır, Türkiye, 18 - 21 Eylül 2024, (Özet Bildiri)

  • Yayın Türü: Bildiri / Özet Bildiri
  • Basıldığı Şehir: Diyarbakır
  • Basıldığı Ülke: Türkiye
  • Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
  • Trakya Üniversitesi Adresli: Evet