Bu araştırmanın amacı, Lovibond ve Lovibond (1995) tarafından geliştirilen, Türkçe’ye uyarlaması Bilgel ve Bayram (2010) tarafından üniversite öğrencileri üzerinde yapılan Depresyon, Anksiyete ve Stres Ölçeğinin (DASS-42) lise öğrencileri için psikometrik özelliklerinin belirlenmesidir. Bu amaçla DASS-42, iki farklı lisede öğrenim gören toplam 913 öğrenciye uygulanmıştır. Ölçeğin yapı geçerliliği için Doğrulayıcı Faktör Analizi (DFA) uygulanmıştır. DFA sonucunda ki-kare değerinin (x²=3790.21, N=913, df=813, p=0.00) anlamlı olduğu görülmüştür. Uyum indeksleri değerleri ise RMSEA=.063, CFI=.97, IFI=.97, GFI=.83, AGFI=.82, SRMR=.054 olarak bulunmuştur. Ölçeğin güvenirliği Cronbach’s Alfa Katsayısı ve Madde Toplam Korelasyon Katsayısı ile hesaplanmıştır. DASS-42’nin Cronbach’s Alfa İç Tutarlılık Güvenirlik Katsayısı depresyon için .91, anksiyete için .84, stres için .86 olarak bulunmuştur. Madde-Toplam Korelasyonlarının depresyon için .46-.72, anksiyete için .30-.58, stres için .41-.69 arasında değiştiği saptanmıştır. Çalışmadan elde edilen sonuçlar; DASS-42’nin üniversite öğrencileri ile benzer şekilde lise öğrencileri için de geçerli ve güvenilir bir ölçme aracı olduğunu göstermektedir. Bu anlamda, lise öğrencileri için yapılacak çalışmalarda DASS-42 kullanılabilir.
The aim of this study is to determine the psychometric features of Depression, Anxiety and Stress Scale (DASS42) ,which was adapted to Turkish by Bilgel and Bayram (2010) for university students, developed by Lovibond and Lovibond (1995) for high school students. For this reason, DASS-42 was applied to a total of 913 students in two different high schools. Confirmatory Factor Analysis (CFA) was performed to construct validity of the scale. The DFA result showed that the chi-square value (x² = 3790.21, N = 913, df = 813, p = 0.00) was significant. The fit index values were RMSEA = .063, CFI = .97, IFI = .97, GFI = .83, AGFI = .82, SRMR = .054. The reliability of the scale was calculated by Cronbach’s Alpha Coefficient and Total Item Correlation Coefficient. Cronbach's Alpha Internal Consistency Reliability Coefficient of DASS-42 was; .91 for depression, .84 for anxiety, and .86 for stress. The Total Item Correlations ranged from .46 to .72 for depression, .30 to .58 for anxiety, and .41 to .69 for stress. The results of the study show that DASS-42 is a valid and reliable measurement tool for high school students. Within this context, DASS-42 can be used in studies to be performed for high school students.
