Ölçek Seçiminde Arayış: Doğru Ölçeği Bulma Yolculuğu
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, sa.64, ss.338-373, 2025 (ESCI, TRDizin)
- Yayın Türü: Makale / Tam Makale
- Cilt numarası: Sayı: 64
- Basım Tarihi: 2025
- Doi Numarası: 10.9779/pauefd.1501330
- Dergi Adı: Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
- Derginin Tarandığı İndeksler: Emerging Sources Citation Index (ESCI), TR DİZİN (ULAKBİM)
- Sayfa Sayıları: ss.338-373
- Trakya Üniversitesi Adresli: Evet
Özet
Bu çalışmanın amacı, geliştirilmiş ya da uyarlanmış bir ölçek kullanacak araştırmacılara rehberlik edecek kontrol listesi geliştirmektir. Bu amaçla araştırmacılar tarafından alanyazına dayalı olarak ölçek geliştirme ve uyarlama adımları hazırlanmış ve tüm adımların ağırlıkları tanımlanmıştır. Hazırlanmış olan adımlar ve ağırlıkları eğitimde ölçme ve değerlendirme alanında doktora derecesine sahip olan 10 akademisyene gönderilmiştir. Akademisyenlerden hem adımlara yönelik görüşleri hem de takdir ettikleri ağırlıklar istenmiştir. Gelen dönütlere göre düzenlemeler yapılarak ölçek geliştirme ve uyarlama adımlarının ağırlıkları tanımlanmış, adımların ağırlıklarına göre elde edilecek toplam puan göz önüne alınarak bir ölçüt belirlenmiştir. Hâlihazırda geliştirilmiş/uyarlanmış bir ölçeği seçecek araştırmacılara önerilen ölçüt temel alınarak bu ölçekleri seçip seçmeme konusunda bir referans sunulmuştur. Bu yönüyle çalışmanın geliştirilmiş ya da uyarlanmış ölçeklerin seçiminde rehber oluşturması açısından önemli katkıları olacağı düşünülmektedir.