Determining In-service Teachers’ Professional Development Expectations: An Instrument Development Study
International Journal on Social and Education Sciences, cilt.4, sa.3, ss.338-357, 2022 (Hakemli Dergi)
- Yayın Türü: Makale / Tam Makale
- Cilt numarası: 4 Sayı: 3
- Basım Tarihi: 2022
- Doi Numarası: 10.46328/ijonses.420
- Dergi Adı: International Journal on Social and Education Sciences
- Sayfa Sayıları: ss.338-357
- Trakya Üniversitesi Adresli: Evet