Hemşirelik Fakültesi Öğrencilerinin Engelli Bireyleri Damgalamaya İlişkin Düşünceleri ve Uygulamaları
Journal of Academic Research in Nursing, cilt.3, sa.3, ss.145-152, 2017 (TRDizin)
- Yayın Türü: Makale / Tam Makale
- Cilt numarası: 3 Sayı: 3
- Basım Tarihi: 2017
- Dergi Adı: Journal of Academic Research in Nursing
- Derginin Tarandığı İndeksler: TR DİZİN (ULAKBİM)
- Sayfa Sayıları: ss.145-152
- Trakya Üniversitesi Adresli: Hayır
Özet
Amaç: Engelli bireyler toplum içerisinde yıllarca ötekileştirilmiş ve damgalamaya maruz kalmışlardır. Çalışma yaklaşık 8,5 milyon engelli bireyin yaşadığı toplumumuzda engelli bireylere sağlık hizmeti vererek bakımında sorumluluk üstlenecek olan, geleceğin hemşireleri, hemşirelik bölümü öğrencilerinin engelli bireylere yönelik düşünce ve uygulamalarının belirlenmesi amacıyla yapılmıştır Yöntem: Çalışma, Şubat-Mart 2015 tarihleri arasında, bir devlet üniversitesinin hemşirelik bölümünde okuyan öğrenciler ile yapıldı. Çalışmanın evrenini, eğitimini aktif olarak sürdüren 1071 öğrenci oluştururken, örneklemini ise evreni temsil edecek şekilde olasılıksız örneklem yöntemi ile seçilen 358 öğrenci oluşturdu. Tanımlayıcı ve kesitsel tipte olan bu çalışmanın verileri, araştırmacılar tarafından literatür doğrultusunda geliştirilen sosyodemografik özellikler ile engelli bireylere yönelik düşünce ve davranışları içeren 41 soruluk yapılandırılmış form ile toplandı. Çalışmanın verileri, tanımlayıcı analizler ve ki kare testi ile analiz edildi. Bulgular: Çalışmaya katılan öğrencilerin yaş, cinsiyet, sınıf ve ailede engelli bireyin olması ile engelli hastanın bakımıyla ilgilenerek, engelli hastanın hemşiresi olmayı isteme arasında istatistiksel olarak anlamlı bir ilişki bulundu (p<0,05). Öğrencilerin yaş, cinsiyet, sınıf ve ailede engelli bireyin olması ile engelli hastanın bakım yükünün fazla olması arasında istatistiksel olarak anlamlı bir ilişki bulunmazken (p>0,05) öğrencilerin çalışma durumu ile engelli hastanın bakım yükünün fazla olması arasında istatistiksel açıdan anlamlı bir ilişki bulundu. Aktif olarak çalışan öğrencilerin engelli hastaların bakım yükünün daha fazla olduğunu düşündükleri saptandı (p<0,05). Sonuç: Hemşirelik fakültesinde okuyan öğrencilerin engelli bireylere yönelik düşünce ve uygulamalarının ağırlıklı olarak olumlu yönde olduğu ancak çalışan öğrencilerin, engelin bakım yükünü artırdığını düşündükleri belirlendi. Ayrıca engelli bireylerin toplum tarafından önemsenmediği ve engelli bireylere acıma duygusu ile yaklaşıldığını düşündükleri saptandı. Öğrencilerin engelli hastaya bakım vererek hemşiresi olmayı istedikleri ve herhangi bir damgalama ve ayrımcılık yapmadığı belirlendi
Objective: People with disabilities have been exposed to exclusion and stigma for years. This study was carried out to determine the opinions and practices of nursing students who will be future nurses that will assume responsibilities for health care of disabled people in our community where 8.5 million disabled people live in our community Method: The study was conducted between February, and March 2015 with a nursing students of a state university. While the study population consisted of 1071 students who were actively studying a nursing department, the sample of the study was composed of 358 students selected by the unlikely sampling method to represent the universe. The data of this descriptive and cross-sectional study were collected with a structured form which consisted of 41 questions and developed by the researchers in line with the literature. Data of the study were analyzed using descriptive analyses and chi-square test. Results: There was a statistically significant relationship between age, sex, grade, presence of a disbaled family member and the desire to assume the care, and become the caregiver nurse of a disabled patient (p<0.05). There was no statistically significant relationship between the burden of care of disabled people and students age, sex, grade, and presence of a disabled family member, and heavy burden care of the disabled patient, while a statistically significant correlation was found between working status of the students, and heavy burden of care of disabled patients. It was determined the actively working students thought that the burden care of the disabled patients was higher than other patients (p<0.05). Conclusion: Opinions and practices of nursing students about disabled individuals are often positive towards disabled people however it was found that working students thought that disability increased the burden of care. Also it was determined that disabled people are ignored by society and they were approached with a sense of pity. It was found that students want to be disabled people’ nurses by giving care to disabled patients and they did not discriminate against and stigmatize disabled people.