Effect of item parameter drift in mixed format common items on test equating
Participatory Educational Research, cilt.9, sa.5, ss.143-160, 2022 (Scopus)
- Yayın Türü: Makale / Tam Makale
- Cilt numarası: 9 Sayı: 5
- Basım Tarihi: 2022
- Doi Numarası: 10.17275/per.22.108.9.5
- Dergi Adı: Participatory Educational Research
- Derginin Tarandığı İndeksler: Scopus
- Sayfa Sayıları: ss.143-160
- Trakya Üniversitesi Adresli: Hayır