Sözcüksel Öbek ve Belirli Tanımlık ‘the’ Kullanımı: Çekirdek İfade Analizi

Creative Commons License

Uzun K.

Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi, cilt.7, sa.3, ss.269-286, 2018 (TRDizin)

Özet

Kalıplaşmış ifadelerin dil öğrenimindeki yerinin önemi biliniyor olsa da dil öğrenimi ve öğretimine ilişkin araştırmalarda kalıplaşmış ifadelerden olan sözcüksel öbekler konusunu inceleyen çalışmaların sayıca az olduğu görülmektedir. Bu bağlamda çalışma 2. Sınıf İngilizce Öğretmenliği öğrencilerinin zorunlu olarak aldıkları İngiliz Edebiyatı dersinde yazmış oldukları 160 edebî analiz kompozisyonundaki ‘the’ belirli tanımlığını içeren sözcüksel öbeklerin kullanımı konusunu inceleyerek literatüre katkıda bulunmayı amaçlamaktadır. Çalışmanın ikinci amacı ise Shin ve diğerleri (2018) tarafından önerilen ve sözcüksel kullanımların hatalı kullanımlarının da tespitini yapabilen Çekirdek İfade Analizi yönteminin işlevselliğini incelemektir. Son olarak çalışma ‘the’ belirli tanımlığını içeren sözcüksel öbeklerin hatalı kullanımlarının ne tür hatalardan kaynaklandığını bulmayı amaçlamaktadır. Sonuçlar derlem içerisindeki ‘the’ belirli tanımlığının tüm hatalı kullanımlarının eksiklik türü hatalar olduğunu göstermektedir. Ayrıca, Shin ve diğerleri (2018) tarafından önerilen ve hatalı sözcüksel öbek kullanımlarını da tespit etmeyi amaçlayan Çekirdek İfade Analizi yönteminin işlevsel olduğu görülmüştür.
Even though the learning and use of formulaic language is an important aspect of language learning, the study of lexical bundles, which are within the scope of formulaic language, appears to be an under-researched area in the domain of language learning and teaching. In this respect, the present study aimed to contribute to the literature by providing an account of the use of lexical bundles which included the definite article ‘the’ in a corpus of 160 literary analysis essays written by 2nd year English Language Teaching students throughout a compulsorily taken English Literature course at a Turkish university. The secondary aim of the study was to test the functionality of the Core Expression Analysis method proposed by Shin et al. (2018) for the detection of attempted but erroneous lexical bundles which were typically left undetected by concordance analysis software since they deviated from standard forms. Lastly, the study aimed to perform error analysis on the lexical bundles which involved inaccurate uses of the definite article ‘the’. The results showed that the use of the definite article ‘the’ within the corpus were generally accurate and all of the inaccurate uses were due to omission errors. The findings also confirmed the functionality of Shin et al.’s (2018) Core Expression Analysis method to analyse attempted lexical bundles through the analysis of core expressions.