Kuantum öğrenme yaklaşımının ilköğretim ikinci kademe öğrencilerinin matematiğe ilişkin tutum, kaygı düzeyleri ve akademik başarıları üzerine etkisi

---

Doç. Dr. DİLEK GİRİT YILDIZ

Tez Türü: Yüksek Lisans

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Eskişehir Osmangazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Türkiye

Tez Danışmanı: PROF. DR. M. BAHADDİN ACAT

Tezin Onay Tarihi: 2011